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班会正面管教读后感
正面管教读后感
范文五篇
答:
我对此深有感触,我们班里有一个Y小正面管教读后感1000字朋友,
上课极易分神,学习上很不踏实,试卷常常做的一团糟,小测验的成绩也不行极差
。因为家长做生意,接小孩经常晚点,她常常是一个人在教室里做自己的事的。有一次,我很偶然的发现不是值日生的他在很努力地去擦黑板并且整理讲桌,我很感动,大大地表扬了他,并...
《
正面管教
》
读后感
答:
《正面管教》读后感1 利用假期,把《正面管教》这本书拿出来仔细读一读,
感觉不论对自己孩子的培养,还是对教学过程,都有很大的启发
。下面具体谈一谈我的感受。 一、正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法: 孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律,责任感,合作以及自己解决问题的能力,才能...
《
正面管教
》
读后感
答:
《
正面管教
》
读后感
1 读简·尼尔森的《正面管教》大概有三、四遍了吧,每次都有不同感受,还记得第一次读完的时候就记住了要和善要和善,不能惩罚孩子造成孩子心理创伤,然后导致自己都不敢严肃教育孩子; 第二次读完记下了要鼓励孩子,不要赞美孩子,然后每次孩子完成一件事、学到了一个技能后,每次开口鼓励孩子前都...
《
正面管教
》精选
读后感
范文三篇2022
答:
《正面管教》精选读后感1
改变、改变先改后变!有改才有变!一句看似简单的话,真正做起来却是相当之难
。在养育孩子的过程中,我们常常看到的是孩子的不良行为,却不知孩子只是我们的一面镜子,从他身上看到的其实是我们自己,要改变孩子的不良行为首先要改变的是我们自己,这种改变的...
正面管教读后感
教师篇
答:
正面管教读后感【1】
这的确是本很好的书,值得推广给更多的老师和家长。它教给我们从另一个角度与孩子交流,进行正面引导
!以及现代儿童所应具备的基本能力,这些在书的开头就提到了。孩子要想具备这些能力要允许孩子边学边干,自然的培养能力,家长要与孩子在相互尊重中建立合作关系。 在书本的第一章中提到了大人与...
《
正面管教
》
读后感
答:
《
正面管教
》
读后感
范文(1) 最近,我读了一本书,书名是《正面管教》。这本书是美国的简?尼尔森写的。我和我的父母一起读完这本书之后都深有感触。 《正面管教》是一本如何从孩子的心理情绪方面去管教孩子的书。这本书有12个章节,我最喜欢的是文章的第一章节,因为第一章节运用了对比的手法,从我们平时吃早饭...
《
正面管教
》
读书心得
答:
正面管教
让我们知道要发现学生不良表现背后的需要。让学生通过学校和老师获得自信,因为只有孩子对未来满怀希望和欣喜,教育才成为可能。二,要鼓励不是表扬 鼓励,里正面管教的理念的基础。鼓励是给孩子们提供机会,让他们培养"我有能力,我能贡献,我能影响发生在我身上的事情...
《
正面管教
》之
班会读后感
答:
关于致谢可以在
班会
上引导,然后每天拿出二三分钟让孩子们完成致谢,在表达致谢的时候要这样说:我要感谢某某某做的某件事,要专注于问题的解决方案。在尝试解决问题以前,要先教会学生们专注于问题的解决方案,未找到解决问题做的头脑风暴。这意味着提出的建议也能够被别人用来帮助他们为自己的行为承担责任...
不为失败找借口,而为成功找方法——《
正面管教
》第六章
读后感
。
答:
我想到了
正面管教
当中,关注于解决问题的3个R,1个H:相关、尊重、合理、有帮助!我告诉卫生班长和孩子们,我们的关注点应该是,如何解决卫生区打扫问题,而不是为这个问题付出代价。 我把这个问题放在
班会
上,让学生运用头脑风暴的方式关注于解决问题的方法,学生提出了很多...
读《
正面管教
--如何不惩罚不骄纵地有效管教孩子》有感
答:
作者还认为,将启发式问题运用在
班会
当中,效果也很不错。对我们教师来说,
正面管教
既不会让学生感到屈辱,也不会让老师感到屈辱。它建立在互敬与合作的基础上,教会孩子学会对他人理解和宽容,对自己的一言一行负起责任。这样好的教育方式,确实值得我们在平时的教育教学工作中进行大胆的尝试。《正面管...
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