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班主任对值日班长的评价
浅议高中班级管理中的“
值日班长
制”的优点
答:
首先,要乐意为大家服务,这是当好值日班长的前提;其次,要敢于为大家服务,这是当好值日班长必不可少的条件;第三,要善于为大家服务,这是当好值日班长的关键;第四,要公正地为大家服务,不能利用自己手中的权力谋私,公平公正才会取得同学的信任,得到尊重。3.
对值日班长的评价
每周班会课时间由
班主
...
关于第一次做
值日班长的
作文 、、、
答:
第一次当
值日班长
“昨天的值日班长是谁?”
班主任
一大清早就问道。我慌慌张张的站起来,以为老师要批评我,便把头低得下下的,却听到:“噢!原来是XX 呀!”我抬起头来,只见老师满脸笑容地望着我,“不错啊!工作很负责。”我悬着的心放了下来。这是老师对我昨天值日工作地肯定。时间退回到...
如何当好
值日班长
?
答:
1、明确值日班长评优标准,可以把
值日班长的
工作表现与期末的评优联系起来,给值日班长一个奋斗的目标,暗示他们要努力争取评上优秀的值日班长。因为有些值日班长自己自制力差,做值日班长时同学们不服气,管纪律时同学们不听,很容易引起班级管理的混乱。有了既定的目标,学生们就有了自我约束的动力,自然而然就对自己严格...
值日班长
是干什么的
答:
7、维持课间的秩序,绝对不能有打闹和追逐现象。8、作为值日的留守者,确保卫生不扣分。9、统计一天的课堂点名次数,自修课点名次数,迟到数,及曝光数,当天抄写一份上交班长。
值日班长的
作用意义:一、提高了学生的参与意识,增强了学生的自信心。每个人都有机会参与班级管理,展示自己的能力。二、满足...
值日班长
感言怎么写?求经典!!
答:
用
值日班长
制来弥补这种缺憾,把班级还给学生,让班级充满成长的气息。到底该把班级如何还给学生,是摆在我们
班主任
面前的一项新课题,我在学生常规管理方面作了一些探索,实行班长轮流值日制度,把班级管理权交给每一位学生,激发群体的自律精神和责任心;有意识地培养学生的全面素质,培养学生的竞争能力;...
怎样做好一个
值日班长
答:
下午5:50开始记录晚自习迟到人员名单,并维持班级秩序。点前将晚自习记录表填好。注:①
值日班长
当天可带智能机,随时与
班主任
保持联系。② 值日班长在班主任不在班时,相当于班主任,负责当天全班同学的所有常规管理,对任何当天发生的任何事情是第一责任人,应及时处理。如遇到突发情况及时通知班主任。
班主任
一周工作总结与反思7篇
答:
我无悔,我高兴,因为我是一个
班主任
。 班主任一周工作总结与反思3 夏日的暖阳,接替春姑娘的使命,为我们展示姹紫嫣红的美景之际,我们又随着流逝的光阴匆匆的走过了一学期,回首四个月的辛勤与付出真是五味掺杂,不过却也十分充实。 一、辛勤耕作,终结硕果(本学期工作成绩) 也许是怀揣着对孩子们的爱,也许是仍有着...
...每天轮流让两名同学担任“
值日班长
”进行常规管理。
答:
我们的目的就是调动所有同学的积极性,并尽最大可能培养他们的管理才能,不是没有个人都能够当领导的,参与管理的人良莠有别,才能参差不齐,这是意料之中的事,只有如此,我们才能从中发现人才,发现同学的缺点和不足,并帮助他们改进。
如何管理一个班级
答:
为此我在期初评出十位同学作为
值日班长
,充分让他们自主把班级管理好,两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班 级中各方面的示范。
对于
各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班...
《
班主任
工作漫谈》读书摘要(4)第四章 日常管理自主化
答:
值周评比若对出席、纪律、卫生、课间操、眼保健操中的某项活动不满意,被扣分,值日班长则需写清失误分析登在日报上。 10.当天学校若召开
班主任
会,则可代替班主任参加会议,倘若召开班长或班干部会,而干部不在或不能脱身时,则可参加班长或干部会议。 16.
值日班长的
设立减轻了常务班长的负担,调动了全班同学的积极性...
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