《珍珠鸟》课件答:作者看着小珍珠鸟在笑,他在笑什么?小珍珠鸟扒在我的肩上做梦,它梦见了什么?让学生驰骋想象,学生凭着对课文的理解,对作者与小珍珠鸟之间友谊的多元解读,发言不时闪现充满个性、智慧的语言,或庄或谐,或智或趣,一只人见人爱的小珍珠鸟了然心中,一幅温馨的感人画面浮现眼前,从而加深了对课文的理解。并且,教师珍视...
珍珠鸟教学设计答:3、学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写,并在描写中倾注喜爱之情的手法。 教学准备: 多媒体课件 教学目标: 1、美读课文,品味语言,感悟信赖,培养阅读、鉴赏能力。 2、学会观察,学习描写,倾注情感,提高感悟和写作的能力。 3、唤醒关爱,联系生活,引发思考,激发他们爱护动物、善待生命的情感。 4、培养学生自主、...
珍珠鸟教学反思怎么写答:当然,如果用课件展示珍珠鸟(生谈到珍珠鸟漂亮时出示)以及动物和谐相处的图片(拓展时可以出示),会更好些。 总之,《珍珠鸟》让我付出了不少,收获了不少,当然,遗憾也不少。不管是什么,经历了,就是宝贵的财富。 珍珠鸟教学反思怎么写 一、读书实践,感受语言,在感受中学习。 在本课的阅读教学中,我为学生创设了...