55问答网
所有问题
当前搜索:
特殊教育的核心
特殊教育的核心
期刊有哪些?
答:
1、
教育研究:《教育研究》杂志是教育部主管
、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊,《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题,引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。权威性高、覆盖面广、...
中国
特殊教育
是什么期刊
答:
中国
特殊教育
期刊级别为
核心
期刊,出刊周期为月刊,期刊创办于1994年。中国特殊教育是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的学术性期刊。中国特殊教育主要栏目设有:听力障碍研究、 智力障碍研究、 学习障碍研究、 特殊师资、 自闭症研究。中国特殊教育已被知网收录(中)、北大核心期刊(中国人文社...
对
特殊教育
专业的认识和理解有什么?
答:
特殊教育是一门关注身心障碍人士的学科,旨在为这些学生提供适当的教育和支持
。特殊教育专业的核心理念是
尊重每个个体的独特性,关注他们的需求
和发展潜能,帮助他们实现自我价值和社会融入。特殊教育专业的课程设置涵盖了心理学、教育学、康复学等多个领域,旨在培养具备专业知识和技能的特教教师。此外,特殊教...
特殊教育
专业
的核心
能力
答:
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识
; 2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法; 3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力; 4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规; 5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
华东师范大学
特殊教育
专业
核心
课程有什么?
答:
就业去向主要为各类特殊教育学校、普通学校和职业技术学校,从事特殊儿童教育教学、科研与管理等工作。
本专业的核心课程有:特殊教育学、发展心理学
、特殊教育医学基础、特殊儿童评估、特殊学校教材教法、特殊教育教学设计、特殊儿童早期干预、行为矫正技术、融合教育的理论与实践、残疾儿童康复基础等。
特殊教育
人文化的内涵是什么?
答:
特殊教育的
发展水平直接关乎到中国社会文明发展情况以及教育普及的效果。对于学校而言,校园文化外化是一种文化现象,也是学校管理模式,其中,校园精神文化是
核心
内容,主要是通过奠定人的思想而外化为行动,使得文化通过校园活动体现出来,有助于以精神教育人,将校园文化深入人心内化为人的品格。可见,校园文化...
现代
特殊教育
是
核心
期刊吗
答:
是。《现代
特殊教育
》杂志坚持正确的办刊方向,长期关注教育理论的前沿问题,引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。作为教育理论权威
核心
期刊,它关注教育理论的前沿问题,并致力于推动教育理论的发展。由国家教育部主管,教育部职业教育与成人教育司指导,中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办...
特殊教育
理论包括什么
答:
以上是我为大家整理的中国古代
特殊教育
理论基础,特殊教育从中国古代就有了,因人而异的教学方式从古至今一直在沿用。人生而平等,那些特殊儿童一样有接受
教育的
权利,特殊教育行业是一个崇高的行业,希望学生能在大学期间努力学习,掌握专业知识,以便能在将来的事业中学以致用,为祖国的特殊教育贡献一份...
中国
特殊教育的
介绍
答:
《中国
特殊教育
》杂志是由中华人民共和国教育部主管,中央教育科学研究所主办,中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类
核心
期刊,全国中文类核心期刊,是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口,《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉,在...
特殊教育
专业怎么样_就业方向_主要学什么
答:
专业
核心
课程:
特殊教育
概论、特殊儿童康复概论、特殊儿童心理健康教育、特殊教育诊断与评估、特殊教育教法、特殊儿童个别化教育、融合教育理论与实务、特殊儿童康复技能。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、 毕业 设计等实训。在特殊教育学校...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
特殊教育核心素养四个方面
为特殊儿童制定iep
特殊教育康复教师三年规划
特殊教育康复教师是教什么的
特殊教育康复课程
特殊教育教师的职业素养
特殊教育核心素养
如何培养特殊学生的核心素养
特殊学生核心素养