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物理高一连接体问题
高中
物理连接体问题
解题技巧
答:
1. 把它们看成一个整体。在处理高中
物理连接体问题
时,若不需要了解各运动物体间的相互作用力,并且各物体显示出大小和方向均相同的加速度,则可以将它们视为一个整体(即一个质点)来分析所受外力和运动状态。应用牛顿第二定律可求解加速度(或其他未知量)。2. 需要知道物体间的相互作用力时,应将物...
物理
的
连接体问题
答:
第一种情况;物体M放在光滑水平桌面上,桌面一端附有轻质光滑定滑轮,若用一根跨过滑轮的轻绳系住M,另一端挂一质量为m的物体,M的加速度为a1 取M m为系统 根据牛顿第二定律 mg=(m+M)a1 a1=mg/(m+M)若另一端改为施加一竖直向下F=mg的恒力,M的加速度为a2,a2=F/M=mg/M a1<...
高1
物理连接体问题
,求解,急
答:
1。绳子的拉力等于B的重力=5 10=50N A的摩擦力f=0.2 10 10=20N A所受的合力F=50-20=30 A的加速度a由F=ma得 a=30/10=3 2。将AB看成整体 AB受摩擦力=0.5*(2+4)*10=30N AB的共同加速度a=(54-30)/(2+4)=4 A,B间的弹力推动B 运动,所以弹力F=Mb*a=4*4=16N ...
高中
物理连接体问题
解题技巧
答:
在高中
物理连接体问题
中,如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力,并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度,就可以把它们看成一个整体(当成一个质点)分析受到的外力和运动情况,应用牛顿第二定律求出加速度(或其它未知量)。如果需要知道物体之间的相互作用力,就需要把物体从系统中隔离出来,将内力...
高中
物理
连接体问题
答:
(1)把小木块对斜面的压力分解为水平和竖直的两个力,水平的力即为F,F=mg×cosΘ×sinΘ.(2)若要相对静止,则应满足整体加速度大小等于滑块沿斜面向下滑的水平分加速度,故a=g×sinΘ×cosΘ,故F=(M+m)×a=(M+m)×g×singΘ×cosΘ ...
连接体问题
高中
物理
答:
(1)F力的最小值情况。在这个F力下,物体A刚好没有从B的右端掉下去,即物体A滑行了最大距离L=1m。B在A相对于它还未静止时,所受的力方向向右,有:F+m1gu=m2a2。所以求出a2就能解出F。当以B为参照系时,A不仅受到向左摩擦力m1gu,还受到向左的惯性力m1a2。由于A滑行距离为L,且最后...
一道细线与水平面不平行的
连接体问题
答:
对于细线与水平面不平行的问题,需要综合考虑多个
物理
量的相互作用和平衡。可以通过建立数学模型、运用力学原理和数值计算等方法来解决问题。例如,可以通过分析物体的受力情况,建立平衡方程,然后求解方程得到各个力的具体数值。一道细线与水平面不平行的
连接体问题
是一个复杂的问题,需要综合考虑多个物理量的...
物理
。
连接体问题
答:
1)AB用轻杆相连,运动状态相同,可作为整体。AB整体在斜面上做匀加速直线运动。则有: s=1/2*at^2 (1)s=h/sinθ (2)a=g*sinθ (3)联立(1)、(2)、(3),可得时间::2) 在下滑到地面的整个过程中,AB组成的系统机械能守恒,所以: mg*(L*sinθ+h)+2mg*h=1...
高中
物理
连接体问题
求解
答:
(2)画出木板木块位移图,得Sm+L=SM.而Sm=1/2(u1gt2),SM=1/2(a't2);隔离法,对于M, F-u2(M+m)g-u1mg=Ma',解得a'=4m/s2,t=1s.Sm=0.5m.动能定理,Ek=u1mgSm=0.5J.这道题关键是正确画出位移示意图,受力分析,以及对功能关系的理解。
高中
物理
的
连接体问题
应该怎么分析?
答:
高中
物理
的
连接体问题
应该采用整体法确定加速度、隔离法确定物体间的内力 连接体具有大小相等的速度、加速度 整体法:以系统为研究对象,对整体进行受力分析,确定合力F 根据牛顿第二定律 F合=(m1+m2+...+mn)a 求出系统的加速度 隔离法:将被研究的对象从系统中隔离出来,对物体进行受力分析 根...
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