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物理课如何活跃课堂气氛
教育天地浅谈
怎样
创设宽松的
物理课堂氛围
答:
一、把微笑带进课堂。二、把观察、实验带进课堂。三、把魔术、游戏带进课堂。四、把历史、文学带进课堂。五、把鼓励带进课堂。六、把竞争带进课堂
。七、把民主带进课堂。学生在民主和谐气氛中学习,心情舒畅,才能
敢想、敢说、敢问、敢于创新、敢于创造
。在课堂上充分发挥学生的主体作用,才能把课堂...
如何
让
物理课堂
充满生机与活力
答:
在教学过程中,
教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法
,只能使学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。因 此,
在物理教学中创设情境,激发情感,巧妙激疑
,成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件。如何让物理课堂充满生机与活力,下面结合本 人的教学实际,谈一...
如何
让初中
物理课
变得生动有趣
答:
加强师生间的交流和互动
,活跃课堂气氛。加强书本知识与现实生活的关系,将知识具体应用到生活中,使同学们能够更好的理解知识。采取激励性教育方式,提高学生自己探求知识的积极性。培养学生之间自己交流学习,提高学生学习的主动性。培养学生课前预习的习惯,自己提出问题,自己寻求答案,老师进行引导式教育。
如何
让学生喜欢
物理课
答:
1、课堂上,播放有关物理的实验视频,以此激发学生的学习兴趣,提高他们学习物理的积极性
;2、课堂上,多做点有趣的小实验,加强物理与学生实际生活的联系,增加学生动手制作发明的机会;3、
教师可以在课堂上多与学生沟通
,从而缩短与学生心理的距离,创造一个和谐、活跃的课堂气氛;4、教师可以在课堂中创...
如何
在
物理
教学中提高学生学习兴趣
答:
1.幽默风趣的课堂语言可以激发和提高学生的学习兴趣
教学是一门艺术,
教师语言应体现出机智和幽默
,这样在课堂上才能有声有色,才能提高课堂气氛,感染学生,从而使课堂教学显得轻松愉快。例如,在教学“楞次定律”时,可以这样比喻:当朋友聚会时,有人向你送小礼物时,你拒绝接受,而当别人准备收回时,...
如何
通过
物理课堂
教学调动学生的学习积极性
答:
二、让风趣、
幽默
走进物理课堂 风趣、幽默是语言的“调料”,是语言引力的“磁石”。它既能引人发笑,增添教学活力,又能激发学生的学习兴趣,使学生在愉快、欢乐的氛围中主动地获取知识。正如前苏联教育家斯维特洛夫所说的:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”因此教师要善于运用风趣、幽默...
怎么
把
物理课
讲好
答:
第一,要拿一个通俗易懂的背景来引入今天要将的内容,比如讲牛顿第一运动定律时,可以先讲一讲牛顿是
怎么
发现这个定律的以及像自然哲学的数学原理的一些有趣的知识,目的在于激发学生兴趣;第二,课堂中别少了和学生互动,比如出个思考题,让学生们积极地回答,
活跃课堂气氛
;第三,让学生的大脑处于思考...
如何
让初中
物理课堂
变得更加鲜活,更加生动
答:
理想中的
物理课堂
应该是充满吸引力的学习乐园,是师生生命中精彩的篇章,是演绎生命华丽乐章的地方。
如何
在物理课教学中贯彻新课程的理念,把物理课上得更生动一些、更鲜活一些,使物理课堂充满吸引力呢?笔者认为关键是要从以下几方面去努力。一、创设物理情境,营造探究
氛围
学习是获取知识的过程,但知识...
浅谈
如何
创设宽松的
物理
教室
气氛
答:
一。建立良好的师生交往关系是实施素质教育的一项重要任务,提高素质,主动适应课改的需要。首先。因此,教师备课时一定要充分挖掘教材中蕴含的潜在知识、电阻概念及三者之间的联系时。”给学生一杯水,
上课
时才能做到犹如天上自由飞行的风筝,能收能放,若从不关心、找出自己的位置初中
物理
教师应具备的素养基础教育
课程
改革...
如何活跃
高中
物理课堂气氛
课题案例
答:
其原因之一就是他们凭着较强的教学基本功,充分发挥教师的主导作用,巧妙灵活地运用了各种激发学生情感,
活跃课堂气氛
的方法(也叫手段)。根据名家的经验和笔者的教学实践,试概括为以下八种:一、沟通感情法:课堂上教师的感情主要流露在语言、神态、手势等方面。教师语言亲切,神态自然,情绪饱满。自然会消除...
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