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深入教材有效抓住重难点
把握
教材重难点
例谈:部编本教材的重难点把握
答:
“懂”就是掌握教材的基本结构;“透”是对教材融会贯通,使之成为自己的知识体系把握教材的
重难点
:“化”是指教师对把握
教材重点
,突破
教材难点
的教法了如指掌。 一、读懂教材,结合单元训练项目,确定重难点 教学重点是与一般相对而言的,就一组教材而言,与单元训练重点项目密切相关的内容是教学重点。就一篇课文来...
如何正确地把握教学的
重点
、
难点
和关键
答:
第四种是
教材
中一些综合性较强、时空跨越较大、变化较为复杂的内容,使学生一时难以接受和理解,而这些内容往往非一节课所能完成,这是教学中的“大
难点
”。因此这类内容在教材处理和教学方法选择上都是难点。备课时,教师要根据教材特点及学生情况,对可能出现的教学难点做出判断,并采取
有效
措施。教师...
教学中如何突出
重点
突破
难点
答:
认真钻研教材,精心备课,突出
重难点
。教师在上课之前要充分钻研教材,
抓住教材
中每一课的
重点和难点
,认真备课,根据数学本身的知识特点,结合学生的知识基础、年龄特征以及认知规律的实际,精心设计教学过程。有了充分合理的教学准备,才能为教学重点的突出和难点的突破提供有利的条件。教学中可以学 ...
钻研
教材
就是要掌握所教年级全部内容、知识结构、
重点
章节及
难点
、关...
答:
1、教学准备:通过
深入
研读
教材
,可以全面了解学生需要学习的知识点,明确教学目标和内容。这有助于自己充分准备课程,并制定合理的教学计划和策略,确保教学的连贯性和
有效
性。2、知识体系建构:教材是知识的组织和呈现方式,通过钻研教材,可以了解不同知识点之间的关联和逻辑结构,帮助学生建立起完整的知识...
抓住重点
,展现亮点,突破
难点
答:
1.把握好
重点和难点
是突出重点、突破难点的前提。通过上文的分析,我们可以得出这样的结论:要想在教学中做到突出重点、突破难点,首先是深钻
教材
,从知识结构上,
抓住
各章节和每节课的重点和难点。其次是备足学生,根据学生实际的认知水平,并考虑到不同学生认知结构的差异,把握好教学重点和难点。课前...
浅谈如何把握
教材
中的
重点难点
答:
一、教学
重难点
突破的意义。 1、教学重点的内涵。教学重点是指
教材
中最基本、最主要的具有统摄性、概括性,能举一反三,广泛迁移的知识。重点是一个相对的概念。就教材结构来说,重点指教材内容重 点;就知识类型而言,重点指的是知识的中心点,它具有理论性、基础性、结构 性、典型性四个特性。教学...
小学语文
重难点
突破归纳方法
答:
一、采用灵活的教学手段,巧用信息技术,能
有效
突破教学
重难点
(一)必须认真解读
教材
,选择恰当的教学手段 教师通过解读教材,对照《语文课程标准》的要求,就能够知道每一课讲的是什么内容。在语文教学中,教师要想有效突破重难点,就要采用多种教学手段,如语言叙述、挂图展示、动手操作、板书解析、讲练结合等。教师应针对...
如何把握教学
重难点
,提高课堂教学
有效
性
答:
这些内容,或是由于知识本身抽象、复杂而难以接受,或是由于学生缺少必要的知识准备而难以接受。要突破学生数学学习的瓶颈,需要确定好教学切入点。有经验的教师总是牢牢把握住学生认知基础与教学内容之间的冲突设计好启发性的问题进行引导;好的
教材
也如此。
有效
的引导常常反映在对核心问题的把握上 ...
如何突破教学
重点和难点
张赟
答:
一、认真备课,吃透教材,
抓住教材
的
重难点
是突破重难点的前提。中文教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧……,培养学生肯于思考问题,善于思考问题。做为一个中文教师,要明确这一目的,把我们的主要精力,放在发展学生智力上,着眼于培养和调动学生的积极性和主动性,引导学生学会自己走路,首先自己要识...
如何突破小学数学教学中的
重点和难点
答:
老师的教学只有结合学生实际,
抓住重点
,突破难点,教学效果才能得到提高。 那么, 如何在数学教学过程中突破
重 点 和难点
呢?这是我们每位数学教师天天都面临的实际问题。解决好这个问题,需要我们在教学实践中不断地学习、摸索、总结。下面就此问题谈谈自己粗浅的看法。一、
抓住教材
,认真备课,突出重点,...
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