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浅谈提高大学生英语听力的有效方法
浅谈
如何
提高英语听力
能力
答:
我觉得要提高听力,
首先应从多听教学听力录音带入手
,如所学的课本录音带,口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。
无论是精听或是泛听,开始都不要看文字材料
。精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各...
关于
英语听力
答:
除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外,我们还提倡使用联想和比较的方法
。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法,而且一旦确立“联系”,终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件,学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“...
浅谈
如何
提高英语听力
答:
多看一些无字幕电影
,这样你才会认真去听清他说什么。多说,大声说熟了之后,你会发现自己比以前好多了。
浅谈
如何培养
学生的英语听力
能力
答:
二、
处处留心,培养听音意识
在无英语的语言环境中练习听力,一个重要的因素就是要培养自己的听音意识。有句老话说:处处留心皆学问,把它用在听力学习中也非常恰当。听力意识的培养是多方面的,
抓住机会并处处留心去听
,对听力的提高大有好处。教师要让学生明白:尽管我们身处说中文的环境,每天接触的几...
浅析
高校
英语听力
教学中存在的问题与对策分析论文
答:
英美文化背景知识是英语这门语言的载体,掌握足够的英美文化背景知识对学生英语听力的提高有很大的帮助
,如果学生在这方面的知识比较缺乏,就不能够采用中西不同的思维方式理解听力内容,更不能将一些内容放在特定的文化背景中进行准确地理解,在这样的情况下,学生想提高自己的听力水平是有一定困难的。我们在教学中经常会遇到...
求助下
英语
口语
听力
考试怎么练?
答:
我是英语专业的
大学
毕业生,
浅谈
一下我个人的英语口语和
听力
学习经验.
提高英语
口语,一定要多听多说多练习,语言类的学习需要不厌其烦,不怕丢脸,如若有良好的英语语境(老外或者英语角,口语练习伙伴诸如此类)会事半功倍.多看
英文
电影,美剧,既可以学习到纯正地道的发音,又
增加
学习兴趣;听力方面的练习呢,...
提高学生英语听力的
策略与技巧
浅谈提高
英语听力教学的策略
答:
近几年来,
学生
在人机对话考试中,听力部分的得分率往往低于口语考试部分,听力考查成了初中学生“畏惧”的问题。根据多年的教学实践和近几年的听力试题内容,笔者在此尝试探究
提高英语听力的方法
。一 听力训练策略 1.充分认识听力教学的目标和要求 新课程标准将听力技能分为6~9级并进行分级描述。听力...
大学生
如何学好
英语
?
答:
英语学习的误区和正确
方法
: 惯性思维:一直以来的考试太过注重于阅读和写作,而
听力
和口语基本上侧重很小,结果就导致了上了
大学
之后,还是按照以往的思路来学习,这样偏科学习一开始就是错的。 正确的做法应该是把英语当成一门实用的工具来学,简单来说就是要将
英语的
学习碎片化的融入到自己的日常学习生活中。比如看剧可...
浅谈
如何上好
英语听力
课
答:
那么,作为一名
英语
教师,如何上好
听力
课呢?首先,要根据
学生的
水平选择合适的教材;其次,作为教师要备好课; 最后,也是最重要的一点就是教师要掌控好课堂,即从“听”(listening)、“说”(speaking or retelling)、“写”(dictating)、“读”(reading orreciting)四个方面来训练学生。
浅谈英语听力
教学
方法
英语听力课教学方法
答:
学生听说能力的
提高
只靠课上有限的时间是不够的。教师要调动
学生的
学习积极性,采用多种作业形式和监控
方法
,使学生能够在课下进行听说练习。教师可以就
听力
留作业:跟读录音、做部分听写等。教师还要拓展作业的范围,使学生能接触更广泛、更丰富的听力材料。如电视、电影、讲座、采访、歌曲、故事、讲笑话...
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