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泰勒认为教育目标的三个来源
“现代课程理论之父”
泰勒
论证了
教育目标的三个来源
,它们是( )。_百度...
答:
B项:对教师的研究不属于
泰勒三个教育目标的来源
。与题干不符,排除。故正确答案为ACD。
在“
泰勒
原理”中,最为重要的
教育目标的来源
有那些?()
答:
教育目标的三个来源包括:(1)对学生的研究;(2)对当代社会生活的研究;(3)学科专家对目标的建议
。A、B、D三项正确。C项:对任课教师教学经验的研究不属于“泰勒原理”中教育目标的来源。与题干不符,排除。故正确答案为ABD。
目标模式中
教育目标的三个来源
答:
目标模式中教育目标的三个来源是“对学习者自身的研究”“对校外当代生活的研究”和“来自课目专家的目标建议”
。明确目标的来源,是课程研制的基础。人们经过长期的实践和探索,提出了教育目标的不同来源,泰勒集其大成,归纳总结为三大来源:“对学习者自身的研究”“对校外当代生活的研究”和“来自课目...
泰勒
提出了著名的“课程
目标
模式阶段”理论。其中,他
认为
选择课程目标要...
答:
教育目标的三个来源:对学生的研究、对当代社会生活的研究、学科专家对目标的建议
。教育目标的两个筛选原则:一是学校信奉的教育和社会的哲学,即最基本的社会价值观;二是学习心理学所提示的选择教育目标的准则,即学校的教育目标应当是根据学习心理学可能达到的。因此,泰勒认为选择课程目标要遵循最基本的...
了解
泰勒
课程
目标的
确定及哲学基础和心理学基础
答:
泰勒认为
,任何单一的信息来源都不足以提供,能让学校为教育目标作出全面且理智的决定的基础,每种来源都具有某种可耻的价值。因此,在规划任何综合性课程计划时,必须考虑到各种来源,所以泰勒课程
教育目标的来源
有五个。来源之一:对学习者本身的研究。来源之二:对当代校外生活的研究。来源之三:学科专家...
试述
泰勒
关于课程设计模式的基本观点。[11分]
答:
课程目标应当来源于三个方面:
对学生的研究
,对当代社会生活的研究,学科专家对目标的建议。②解决了教育目标的筛选原则;泰勒认为有两个筛子,a.学校信奉的教育和社会的哲学,也就是最基本的社会价值观,学校的教育目标当然要与此一致。b.学习心理学所提示的选择教育目标的准则,也就是说,学校的教育...
根据
泰勒的
课程研发理论,确定
教育目标
是课程开发的出发点。下列不属于...
答:
泰勒认为,确定课程目标的依据有三个:(1)学习者的需要(
对学生的研究
);(2)当代社会生活的需求(对社会的研究);(3)学科知识及其发展(对学科的研究) 。D项说法错误,与题干相符,当选。A、B、C项:说法正确,与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为D。
泰勒
原理中选择学习经验的原则有哪些?
答:
1、确定
教育目标的
内涵:确定教育目标是课程开发的出发点,要依据
三个来源
即:对学习者自身的研究,对当代生活的研究,学科专家的建议,经过以上三个来源的分析,获得大量的有关教育目标的资料,为获得恰当的教育目标,需要对所得到的教育目标进行两次甄选---哲学的甄选和心理学的甄选。教育目标确定之后,...
泰勒
提出的课程与
教学目标的
主要
来源
答:
泰勒提出的课程与教学目标的主要来源:
对学生的研究
、对社会的研究、对学科的研究。一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生,少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论(语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等...
泰勒目标
原理的内容是什么
答:
基本保重确定
教育
目的具有
目标
是出发点是归宿。
泰勒
原理被
认为
是基本的框架确定了课程开发的基本思路与范围综合运用了教育学学派的各派主张形成了基本的框架对后世学科
教学
课程评价当中产生了重要的影响。他被。当做是主导性的课程范畴他提供了一个可行性的思路逻辑性具有调控性从次分明系统性但是他的局限在于...
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