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法律的规范和教化作用
道德的
教化作用
和
法律的规范
作用
答:
作用如下:1、
道德教化
主要通过社会舆论、传统习俗和内心信念等方式,来引导人们追求真善美,树立正确的价值观和道德观,从而形成良好的社会风尚。2、法律的规范作用则主要体现在通过制定和执行法律法规,来明确社会成员的权利和义务,维护社会的公平和正义。
要正确处理什么的关系既重视发挥
法律的规范作用
又重视发挥道德的
教化
...
答:
儒家认为,
无论人性善恶,都可以用道德去感化教育人
。这种教化方式,
是一种心理上的改造,使人心良善,知道耻辱而无奸邪之心
。儒家的德治对于维持封建社会的稳定起到一定作用。
只有在实行法治的同时实行德治
,以道德教育、道德自律和道德建设作为法治的后盾,提高全民族的道德素质,依法治国才能进入良性循环,...
宋元至明清的
法律与教化的作用
答:
3、法律教化及其作用被置于末位,而“道之以德,齐之以礼”的伦理道德规范被置于至高无上的境地
,因而中国古代教化的重点是对民众的伦理道德教育,其目的是为了确保民众能遵守纲常礼法,遵守封建等级秩序。4、乡村社会的法律生活中,农民绝大部分是在与族长打交道,而他们又多是地主,地方官员维护族长和...
法律
具有
教化作用
吗?
答:
法律具有明显的
教化作用
。社会主义法治体系日臻完善的今天,不合时宜“乱世用重典”观念依然根深蒂固,且事实上,
法律的
惩罚功能确实能很快收到实效,获得百姓的拥护,但使用高压的法制打击手段,虽然也能使老百姓惧于犯罪,但其并没有从内心深处认为犯罪行为可耻。
坚持依法治国,需要发挥
法律的作用
,反对以德治国,以法治代替德治。_百 ...
答:
【答案】:× 坚持依法治国和以德治国相结合,一手抓法治,一手抓德治,
既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用
。
法律的
社会
作用
是什么?
答:
法律的社会作用:1、从法的du本质和法发生作用的社会目的来看,zhi法是社会统治阶级确认、维护和发dao展一定社会关系的调整器,通过
法的规范作用
的实现,法能够对一定社会关系的发展产生广泛而深刻的影响。2、法的社会作用反映了法的社会政治内容,在这方面,法和国家权力的作用、职能是一致的。对法的...
法治
与
德治的地位,
作用
,实现路径有何不同?
答:
法治,就是发挥法律规范作用,以其权威性和强制性,用法律准绳规范社会行为、社会生活、国家治理。德治,就是发挥
道德教化
作用,以其说服力和劝导力提高社会成员思想道德觉悟,用道德引导规范社会成员行为,调节社会关系。3、法治与德治的实现路径 法律的有效实施有赖于道德支持,道德践行也离不开法律约束。
法治
与教化
从交锋到结合说明了什么
答:
具体来说,法治
和教化
的结合可以带来多方面的积极影响。首先,两者相结合可以更好地保障公民的权利和自由。通过法律手段来
规范
社会行为,可以避免不必要的纷争和社会动荡,同时也可以保护弱势群体的权益。其次,两者相结合可以提高国家的治理水平。通过
法律的
强制性和权威性,国家可以更加有效地管理社会事务,...
简述教育
法律规范的
含义和类型
答:
拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出”。教育者按照
法律
法规和行业
规范
,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行
教化
培育,以现有的经验、学识授人,为其解释各种现象、问题或行为,以提高实践能力,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。
要坚持( )相结合,实现法治和德治相辅相成、相得益彰。
答:
坚持依法治国和以德治国相结合,是中国特色社会主义法治道路的鲜明特征,是建设社会主义法治国家必须遵循的基本原则。落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家,必须坚持依法治国和以德治国相结合。把法律和道德的力量、法治和德治的功能结合起来,既重视发挥
法律的规范
作用,又重视发挥道德的
教化作用
,做到...
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