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没有语病的一项是及答案
下列语句中,
没有语病的一项是
( )。
答:
【答案】:A
【答案】A。解析:B项成分残缺,在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”;C项“人流”与“络绎不绝”搭配不当,可删除“流”;D项搭配不当,将“经”改为“在”,或者将“下”去掉;歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员、商场保安和在场群众”不清。
下列各句中,
没有语病的一项是
( )。
答:
【答案】:B 【答案】B
。解析:A项“青松翠柏”作谓语与主语“这里”搭配不当。C项“来自”“慕名而至”杂糅,可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D项“受惠”的对象不正确,可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。
下列各句中
没有语病的一项是
( )。(2分)
答:
【
答案
】:A A【解析】B
项
“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清,删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区”。C项“通过”一词使用不当,改为“进行”。D项属动宾搭配不当。“看见”与“幽香”不能搭配,后一句改为“环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅,原来幽香是...
下列
没有语病的一项是
( )。
答:
【
答案
】:D 解题指导: A
项
的“从前
没有的
”与“空前”语意重复。B项中的“第一部”与“处女作”语义重复。C项中的“诸”包含“于”的意思,语意重复。故答案为D。
下列句子中,
没有语病的一项是
( )
答:
【
答案
】:C 【考情点拨】本题考查了辨识
病句的
能力。【应试指导】A项意思反了,应删去“忘记”;B项应将“不但”放在“牛体”前;D项删去“是保持……途径”,并在“而”后加“是”。
下列各句中,
没有语病的
一句是( )
答:
【
答案
】:A 【考情点拔】本题考查了辨识
病句的
能力。【应试指导】B项“培养”与“失足青年”搭配不当,应将“培养”换为“改造”;C项“安排”与“问题”搭配不当,可将“以及”改为“并讨论了”;D
项
搭配不当,批评教育和严肃处理的对象不应是事件,而应是人。
下列
没有语病的一项是
( )。
答:
【
答案
】:C 此题考查
病句
辨析。选项A错误,“凝视”是一动不动专注地看,从头到脚应该是用来修饰“打量”,而不能用来修饰“凝视”;选项B错误,“迫在眉睫”是用来修饰“问题”,而不应用来修饰“课题”;选项D错误,句式杂糅,前半句和后半句表述的意思不一致,前半句说的是事故中死亡的人,...
下列
没有语病的一项是
( )。
答:
【
答案
】:C 解题指导: A
项
“塑造典型环境”动宾搭配不合理;B项主语宾语不对应,工厂不能被授予“优质产品称号”;D项“教导”不能“浮现在我们眼前”。故答案为C。
下列句子
没有语病的一项是
答:
【
答案
】C 【答案解析】试题分析:A、语序不当,将“纠正”和“指出”位置互换;B、搭配不当,删去“动情的朗诵和”,或改为“经典诵读比赛变幻的舞台背景让人目不暇接”;D、成分残缺,在“爱心”后加“的号召”。考点:本题考查学生对
病句的
修改能力。点评:做病句修改类题目时,首先要判断句子的...
下列句子中
没有语病的一项是
( )。
答:
【
答案
】:A 此题考查
病句
辨析的能力。B.项“价值”与“推广”搭配不当;C项“大多”与“为主’’语意重复;D项“当务之急”与“头等大事”语意重复。故正确答案为A。
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