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汉语拼音教学设计
汉语拼音
教案
答:
设计
意图:
汉语拼音
的学习与学词、认字本身就是一个不可分割的整体,而语文的学习又是与生活息息相关的,在
教学
中教师联系生活实际,引导学生学词认字,拼读音节,不但能提高学生的拼读能力,促进学生的语言能力,使学习汉语拼音与学词认字互相促进,同步发展,同时,也能使学生更加明确语文学习与生活实际是密不可分的。21世纪...
幼儿园
汉语拼音
教案
答:
幼儿园
汉语拼音
教案 篇1 【学习目的】 1、学习复韵母a u iu及四声,读准音,认清形,正确书写。 2、学习声母与a u iu组成的音节,能准确拼读音节。 3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 【
教学设计
】 在新教材中,编者有意将汉语拼音安排在一个有机的整体中,在a、u、iu中教材设计了三幅...
汉语拼音
教案
答:
1.
教学设计
学科名称:
汉语拼音
2 i u v(小学语文一年级一年级上册) 2.所在班级情况,学生特点分析:针对一年级学生的年龄和学习特点,在教学中,注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯,切实培养学生的语文素养;把识字、写字作为本册教学重点,始终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的广度和深度,注重平时...
汉语拼音
教案
答:
板书
设计
: bpmf四线格中书写
教学
反思: 学生学习
汉语拼音
的兴趣很高,本节课是学习声母的第一课,多数同学对拼读音节还很陌生,今后多出练习多读多拼。 汉语拼音教案 篇3 教学目标: 1、学会3个复韵母ɑoouiu,读准音,认清形,正确书写。 2、能正确认读简单的声母和ɑoouiu组成的音节,会拼读三拼音节。 教学...
汉语拼音
教案
答:
作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的
教学
方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我收集整理的
汉语拼音
教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 汉语拼音教案 篇1 教学目标: 1学会i、u、ü 3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2掌握i、u、ü的四声,能...
一年级语文上册《i u ü》
教学设计
答:
一年级语文上册《i u ü》
教学设计
1 教学设计思路 在学习中训练学生的动手能力,在游戏中巩固、加强、提高。 教学目标 1.知识目标 学会i、u、ü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.能力目标 掌握i、u、ü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。 3.情感目标 明白学习
汉语拼音
能帮助识字和阅读,学习普通话...
汉语拼音
教案
答:
ao ou iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。 【教学策略与设计说明】 本课的
教学设计
体现了“以人为本”的教学理念,以“情趣性、游戏性”为特点,倾心教学情境的创设,并利用教材中多彩生动的画面、简单浅显的顺口溜、游戏等形式激发学生学习
拼音
的兴趣,努力建立民主和谐、师生互动、对话...
《dtnl》
教学设计
答:
篇一:dtnl人教版
教学设计
教学目标: 1、学会d、t、n、l 4个字母,要求读准字音,认清字形,正确书写; 2、学会d、t、n、l与单韵母拼成音节的拼音方法及带调拼读音节; 3、在学习过程中,培养学生自主、合作、探究学习等能力,努力创设民主、和谐;愉悦的学习环境,让学生体验学习
汉语拼音
的乐趣。 教材内容 教学...
《en》
拼音
大班教案
答:
板书设计: ban dan nan guan huan chuan ben pen wen min qin xin shānshuǐ zhěntou jīnyú 教学反思: 在
教学设计
发面,我认为自己的设计在教学操作中还是存在问题的,教学方法不够灵活多样。为调动学生学习拼音的积极性,也加强学生对
汉语拼音
重要性的认识,在教学中,应让学生在玩中学、动中学。我虽然用了...
一年级上册《aieiui》
教学设计
答:
一年级上册《aieiui》
教学设计
【1】 一、设计理念:
汉语拼音
是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥乏味,易引起学生厌学情绪。 在教学设计中,我尽力做到以教材为本,以学生为本,采取多种教学办法,调动学生的学习积极性,施展学生的能动性、自动性,在自然、流利的教学进程轻松地完成教学义务。 1...
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