55问答网
所有问题
当前搜索:
水资源的合理利用地理教案
2020高中
地理
教学
教案
3篇
答:
2020高中
地理
教学
教案
一 自然界的水循环 教学目标 ⑴通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型,能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系,掌握陆地水体的运动更新过程和规律,明确水循环对整个地理环境的作用和意义。 ⑵ 通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的 方法 ,培养学生从图像中提取、认定、...
高一
地理水
循环和洋流
教案
答:
对水循环
地理
意义的学习应注意形成一些基本认识,如水循环将水圈、岩石圈、大气圈和生物圈联系起来;水是自然界最富动力作用的因子之一;
水资源
处在不断更新之中,但并不是取之不尽、用之不竭的等。 从本条和下一条“标准”综合来看,本条“标准”虽然将视野扩大到水圈,但落脚点放在陆地上。因此,对于陆地各水体之间...
地理
知识点总结:
水资源
答:
1、利用水资源中的突出问题: 水资源浪费、污染严重 严重过度开采地下水 2、
合理
开发
利用水资源的
措施 A)节约用水 B)防止污染,保护水源 C)兴修水利,跨流域调水 (南水北调) 南水北调方案 以上对
地理
的学习中关于水资源的知识讲解内容,同学们都能很好的掌握了吧,希望同学们通过上面的知识讲解学习能对此知识更好...
节约
水资源
措施
地理
知识点总结
答:
【—初一
地理
总结之节约水资源措施】,必须
合理
开发水资源,避免水资源破坏。
水资源的
开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。水在开采地下水的时候,由于各含水层的水质差异较大,应当分层开采;对已受污染的潜水和承压水不得混合开采;对揭露和穿透水层的勘探工程,必须按照有关规定严格做好分层止水和...
高中
地理
流域的综合开发
教案教学设计
答:
组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被 河流 是流域中开发
利用
的主要部分 在利用过程中要注意
水资源的合理
分配和水质的保护 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 是生态环境保护的重点 三、流域开发的自然背景 流域开发的自然背景决定了河流的利用方式和流域...
高中
地理
:如何
合理利用水资源
答:
宏观角度:从可持续发展的角度,解决水资源的供求矛盾应体现在:控制人口数量,减少用水规模;发展节水农业;保护生态环境,退耕还林还草,减少污水的排放,运用保护水体的方式实现经济的可持续发展,管理
水资源的合理利用
,实现经济的可持续发展。站在自己个人角度:一水多用:洗脸水用后可以洗脚,然后冲...
怎么保护水
合理利用
地球
水资源
答:
1、大力发展绿化,增加森林面积涵养水源。2、提高
水资源的
综合
利用
,水在同一空间是有综合利用的特点。3、调水工程。4、城市开发利用污水资源,发展中水处理,污水回用技术。5、发展和推广节水器具。方法/步骤 大力发展绿化,增加森林面积涵养水源。 森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用,具有...
八年级
地理
上册全册教学
教案
答:
初中八年级
地理教案
篇一:人教版八年级地理上册全册教案 第一章中国的疆域与人口 第一节中国的疆域 教学目标 1.通过观察地球仪及其阅读地图,使学生说出我国的纬度和海陆位置,并能正确表述我国地理位置的优越性,以进一步培养学生
运用
地图学习地理知识的能力。 2.在中国政区图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国...
人教版高三
地理
知识点必修一:地球上的水
答:
三、
水资源的合理利用
1.水量的丰歉:以多年平均径流量衡量。径流量=降水量—蒸发量。2.水资源的分布:●水资源最丰富的大洲:亚洲。水资源最少的大洲:大洋州。水资源最丰富的国家:巴西。我国位于第六位。●我国水资源的分布:北多南少,东多西少,夏秋降水多,冬春降水少。3.水资源与人类社会:...
如何有效
利用水资源
答:
鼓励水资源利用技术创新,以减少污染,提高
水资源的利用
率,建设节水型社会。 (二)完善水资源保护体制。 建立健全 *** 调控、市场引导、公众参与的节水社会管理体制。坚持“
合理
收费,污染罚款”的原则,建立水的消费和可持续利用的新机制。鼓励节约用水,防止地下水位的不断降低,让有限的水资源得到合理开发和使用。尤其...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高一地理水资源的合理利用教学计划
水资源的合理利用教案人教版
地理水资源的合理利用
合理利用水资源的措施地理
高中地理水资源的合理利用
高一地理水资源的合理利用PPT
地理必修一水资源的合理利用ppt
水资源合理利用教案
水资源合理利用的措施