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正是因为使得句式杂糅
正是因为
。。。才
使得
。。。有语病吗
答:
有问题。属于
句式杂糅
。
正是
……才,
因为
……,……
使得
……。都是因果关系的关键词。
这样算不算
句式杂糅
?
答:
正是因为
...所以
使得
...没有有语病,不算
句式杂糅
。
句式杂糅
怎么改
答:
句式杂糅
,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理,可以发现,出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类:一、表被动 【典型结构】被(受)……所。如:1.这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。【修改意见】...
中考语文修改病句常考易错类型
答:
【解析】这句话的病因在于句式杂糅。这句话想表达两层意思:一层是“用细腻的心理描写来表现人物的思想性格”,另一层是“让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”。但把两种意思放在一起,就
使得句式杂糅
,结构混乱。应改为“……是用细腻的心理描写来表现人物的思想性格,让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”...
句式杂糅
病句
答:
句式杂糅
是一种常见的语病,是指一句话中混杂了两种或多种句式,
使得
句子变得结构混乱、表达不清。1、句子的主语和谓语不搭配。例如,我们班级是一支优秀的足球队。这个句子中,班级是主语,是一支优秀的足球队是谓语,但是主语和谓语之间不搭配。可以将句子改为我们班级的足球队是一支优秀的足球队。2、...
什么叫
句式杂糅
啊?
答:
句式杂糅
有两种基本类型。一种是一句话里含两个意思,但这个句子结构前后套叠,是把前一句的后半句用作另一句的开头,硬把前后两句掺杂融合在一起。比如,村口突然传来了一阵锣鼓声吸引了同学们。这句话看起来很别扭,
因为
它传递的两个信息扯在一起,意思被搅浑了。其实它表达的是两个意思。第一...
想请教病句问题.关于介词赘余的问题。
答:
解析:
句式杂糅
,滥用介词“于”
使得
“就任于北京大学医学部”与“就任北京大学医学部教授”两个句子套在一起,应删掉“于”。 例2.(2007年浙江卷)根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。 解析:第一句结构混乱,可删去“...
句式杂糅
常见类型举例
答:
常见的句势
杂糅
类型(括号内为正确形式) 1、是由于……决定的(是由……决定的;是由于……)2、是为了……为目的的(是为了……;是以……为目的的)3、他的死是为了……而死的(他的死是为了……;他是为了……而死的)4、……的原因,
是因为
……(……的原因是……;……是因为…...
句式杂糅
是什么样的语病?
答:
句式杂糅
,就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清.
高中语文病句
答:
1、
正是
由于中国在世界反恐中显示出的重要军事价值,由于中国对世界反恐战争的贡献,(中国)才取得了在国际事务中相应的发言权。(句中出现的两个“由于”不算重复,
因为
它们引出的是两个分句,作状语。)2、(中国在世界反恐中显示出的重要军事价值,中国对世界反恐战争的贡献),使中国取得了在国际...
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