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正方一辩怎么说
科技发展利大还是弊大辩论词(弊大方)要有实例
答:
今天我们的辩题是科技发展:利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案. 首先请双方一辩各自开场陈说
正方一辩
:关于科技发展是利大还是...
辩论赛,
正方一辩
辩词
答:
建 安文学的进取精神,正始文学的悲剧意识,都是要求在现实的社会关系中实现人的意志自由;陶渊明的“自然”哲学,单方面地说不失为一种深刻的哲学,但藉此他恰恰躲开了人在社会中的自由这个根本性问题。可以说,这同样是个体意识减弱的表现。所以,后代文人越是在受到社会的压迫而难以反抗时,就越容易...
...是:银行业务发展更重要 作为
正方一辩
,我应该
怎么
写?
答:
作为
正方
银行风险控制比业务发展更重要。因为若银行不顾风险盲目发展,业务再多一但出问题,就把风险管理成绩打入谷底。风险管理可以有效控制业务过程中不良业务,并及时清除,银行的发展固然重要,但要稳中求进,所以坚定坚持,还是风险防控比业务发展更重要,因为只有控制好风险才有可能去更好的发展。银行...
辩论赛中
一辩
如何陈词
答:
个问题时,首先做了以下设想:如果让他们去
辩正方
的话,他们就会引入“社会影响”这一新概念,从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”.但不是“社会问题”,并严格地确定“社会影响”的含义,这样,对方就很难攻进来。后来在辩论时他们却抽到了反方的签,要阐述“艾滋病是社会问题。不是医学问题”,在...
如何论证“知识创新比知识积累更重要?” 辩论会的题目。
答:
感谢
正方一辩
,下面我们有请反方一辩发言,您的时间是三分钟。反方一辩 :谢谢主席,大家好。今天对方辩友站在牛顿的肩膀上眺看未来,但是牛顿就没有自己的创新吗?对方辩友说:知识创新的源头是知识积累,那么积累的知识又从何来,是否源头又是创新呢?对方辩友说:知识创新的归宿是知识积累,那么积累的知识的归宿又是...
诚信吃亏辩论会
正方
观点?反方观点?
答:
如果你与一个朋友约会到公园的去玩。那天一大早,你如约前往,等在那里但你的朋友却 失约了。你苦等了半天,最后只能扫兴回家。你说你有没有吃亏? 由此可见:交友上讲诚信吃亏。 老实人总要吃亏,这是我们常见的。而生活经验告诉我们:不讲诚信不吃亏! 二.双方提问
正方
二
辩
:
1
去商场买东西,你会提心吊胆吗?
辩论赛
一辩
陈词
答:
今天,对方
辩
友所犯的错误就在于以理想代替现实,以价值评判代替了事实评判。从感情上讲我们同所有善良的人一样也是希望人性是善的。但是历史、现实和理性都告诉我们,人性是恶的!这是一个事实,我们只有正视这个事实,才有可能扬善避恶。(时间到)。谢谢各位!(掌声)以上可以说得上是范文啦!针对你...
...更侧重于书籍。辩论赛题目!我是
正方一辩
,开场称述
怎么说
,求...
答:
对方
辩
友虽然滔滔不绝但存在很多问题 请让我一一指出 第一拔苗助长,大学就算是再
怎么
贴近社会终究还是个学校,既然是学校我们就是来学习知识的。在这一阶段我们还没有相关的知识去做科研,也没有相应的环境去实践。我们还处于一个积累知识的阶段,积蓄力量的阶段,把拳头收回来才能大的更狠。第二胡子...
六年级语文上册第三单元辩论会
正方一辩
的辩词
答:
可善意的谎言它是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点的。善意的谎言本身的性质决定它并非恶意,而是建立在内心之诚之善的基础上,本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的,这种谎言对主体来说是一种友善和关心。这种谎言也是一种处世的方式,是一种替人着想的品质的体现,显然...
辩论赛,事实胜于雄辩,我们是
正方
,急求
一辩
陈词,要求时常3分钟左右;另...
答:
一辩
辩词应围绕事实,引经据典,最好说一些格言如实践是检验真理的唯一标准等然后说一些大家知道的故事或实例,主要有气势说清楚自己的观点。二辩要抓住对方一辩的问题,反问他,还要重复自己的观点。注意对方扩大或偷换概念,如果发现离题,自己一定要占主动主动·提出来,...
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