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概括句子主要意思的训练
概括句子的主要意思训练
题
答:
概括句子的主要意思训练
题如下:1、提问方式:请简要概括这段文字的主要内容。解题思路:如果是几段文字,要浏览全文,弄清楚文字的大意;找出中心句或关键句,尤其是要注意开头句、结尾句、议论句等;按照要求进行概括。2、易错分析:如果偏题、离题,答题就会不符合要求;如果答案不完整,就会概括不全面。
缩写故事
答:
缩写,就是在中心思想和主要内容不变的情况下,按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作
训练
。 缩写故事的注意事项: 1、缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。 2、再根据文章
的主要
内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。 3、缩写以后,再和原文比较一下,...
小学生缩写
句子的
方法和技巧有哪些?
答:
A句前半部分正确,后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了,把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚,不符合原
句意思
;B句把原句砍掉了一半,当然更不行;C句没有把后面分句
的意思
表达完整,“等待命令”不能压缩掉。 正确的缩句应当是:鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令。 4、缩句不能把表示处所的词语改为表...
小学语文
概括
段落大意的方法
答:
文章各段中常常有一个能
概括
本段中心
的句子
,也就是段的中心句。有的中心句在段落的开头,总述本段
的主要
内容,叫段的总起句;有的中心局在段落的结尾,叫段的 总结 句;有的中心句隐藏在承上启下的句中,承上的是概括上文的内容,启下的是点出下文的内容;有的中心句也是在中间,通过人物的对话或作者的议论、抒...
概括句子的主要意思
例题
答:
关于小学
概括句子的主要意思
例题回答如下:1.通读全文 大意是一段或几段内容的概括。任何段落都是文章整体内容的一部分,所以要准确地概括段落大意,必须通读整体内容,了解段落在文中的地位和作用,才能把段意概括得简明正确。2.寻找中心句 在语段中能反映全段内容的句子叫中心句。它常常出现在语段的,...
写出
句子的主要意思的
方法
答:
1、文中有这样一句话:“可这只老师
的
手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。”请联系上下文,谈谈你对句中“非凡的意义”的理解。2、这篇充满人情味的散文写出了自己明白的道理,就是高效
训练
家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花...
小学语文中
概括
大意的方法
答:
1小学语文中
概括
大意的方法 一、概括段意 1、组合法:将每一段(层)
的意思
叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的
语句
来表达。 2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者 总结 句来概括段意。 3、拓展法: 文章 中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概...
初中语文题
答:
如《古井》的第一段的四个
句子
:①古井的位置;②井水的特点;③乡亲们到古井取水;④井水的作用。综合四句意思,归纳段意为:古井的位置和作用。若一个段落有几个自然段组成,首先
概括
出各个自然段
的意思
,然后把这些自然段意思综合起来,最后用一句简洁的话归纳出段落大意。概括段落大意方法之取“主...
训练
学生如何
概括
段意
答:
归纳段意,一定要抓住每段的
主要意思
,选准角度,语言要明确、完整、简洁。为了做到这点,可指导学生用“去旁枝,抓主干”的方法进行归纳。(4)综合法。有的段落既没有中心句,各自然段
的意思
也没有主次之分,但都围绕一个共同的内容来写的。遇到这种情况,便可指导学生采用综合
概括
法来概括段意。
如何
概括
一个
句子的
大意?
答:
一、理解关键词:识别主语和谓语,在句子中主语和谓语是句子的核心部分,理解它们能够帮助我们把握句子的主要意思,形容词和副词可以提供关于句子中名词或动词性质的描述,通过理解它们可以更好地把握
句子的含义
。动词和介词能够提供动作和关系的信息,通过理解它们可以揭示句子中的行为和联系。二、分析句子结构...
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