55问答网
所有问题
当前搜索:
桂林山水课文教案
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案
篇1 教学设计说明:本课教学要处理好教与学的关系,树立“教是为了学”的观念,语文教案-桂林山水。再重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学生“会学”。本课教学,要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练,做到因道学文,以文悟道,把语...
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案
篇1 教学目标: 1.掌握本课生字新词。 2.在读中理解
课文
是怎样把桂林山水的特点写清楚的,同时了解比喻、排比、夸张、对比等修辞手法的用法。 3.有感情地朗读课文。 设计特色: 品读审美,读写结合。 教学过程: 一、汇报资料、交流感受。 1.师引导学生说出课前查找的有关桂林的资料。 生1:桂...
桂林山水
教案
答:
1.启发谈话:(出示
桂林山水
美景的画面)你到过桂林,看到过那里的美丽景色吗?你从录像中看看那里的景色和别处有什么不同? 2.你看了这些录像能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景?(老师用“赞叹——描述”的方法作示范:桂林的山水多么迷人啊?让你好象走入仙境一般。) 3.老师分别出示多幅描绘漓江的水和桂林山的彩色...
桂林山水
教案
答:
1.桂林的山水天下闻名,看了下面的几幅图景,你觉得这里的景色如何? (边讲边品读,播放多媒体教学软件,分别三幅
桂林山水
画面,出现文字和声音:(1)漓江的水真静啊!(2)漓江的水真清啊!(3)漓江的水真绿啊!) 2.桂林的山水这么美,就让我们划着船桨去观赏这里的美景吧! 3.我们和作者一同乘坐在木船上,首先,最吸...
桂林山水教案
答:
1。学习
课文
中优美生动的语言,感受到
桂林山水
的秀丽,激发热爱祖国山河的情感。 2。学习”从中心句入手”学课文的方法。 3。学习本课生字新词,理解并积累词语。 4。有感情朗读课文背诵课文。 教学重难点: 引导学生感受漓江的水,桂林的山那种独特的美。想象桂林山水的美丽景象。 教学课时: 两课时 第一课时 一、...
桂林山水教案
答:
桂林山水教案
篇1 桂林山水 教学目标 1、通过自主学习,认识生字、新词。 2、指导学生正确、流利有感情地朗读
课文
。背诵课文。 3、读中入景,读中悟情,了解桂林山水的特点,感受桂林水的美,感受课文的语言美。 4、通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 教学重点 引导学生感受漓江江...
桂林山水教案
答:
桂林山水教案
篇1 教学目标: 1.理解
课文
内容,积累文中优美词句,有感情朗读、背诵课文。 2.了解作者的语言表达特点。 3.感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点: 理解课文内容,学习作者的表达方法。 教学难点: 学习作者的表达方法。 教学准备: 有关桂林山水的风光图片 教学过程: 第二课...
桂林山水
教案
答:
《
桂林山水
》是一篇写景的经典之作,以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点,在教学中,我认为以下几点做得比较成功: 一。抓住主线,了解
课文
内容 学习这篇课文,首先要让学生知道作者的写作顺序。课文开头一段引用名句“桂林山水甲天下”,以一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第...
桂林山水教案
答:
桂林山水教案
篇1 [教学目标] 1.认知目标:学会8个生字,能正确读下列词语: 漓江 无瑕 翡翠 峰峦雄伟 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 连绵不断 2.情感目标:了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美景,激发学生热爱祖国山河美的情感。 3.技能目标:有感情的朗读
课文
,背诵课文。 领悟作者抓住特点,运用对比、排比的写作...
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案
篇1 教学模式: 质疑问难,主动求解 围绕课题 初悟
课文
扣重难点 总结质疑 产生疑惑 解决初疑 质疑释难 拓宽思维 引疑 疏导 点拨 教学目标: 1、 学会列提纲背诵课文。 2、 学会9个生字,理解19个词语的意思。 3、 理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。 4、 感受桂林山水的美景,激发...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《桂林山水》优秀教案
桂林山水的优秀导入语
小学语文桂林山水说课稿
桂林山水课例语文特级教师
《桂林山水》教学设计
桂林山水的课文导入
走进桂林山水教学设计
桂林山水课文导入语
桂林山水课文结束语