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根式取值范围的题
我们刚学习了二次
根式
,关于求x的
取值范围
,我一窍不通,谁能帮我讲一讲...
答:
根号内关于X的代数式的值一定要大于等于0.
二次
根式
:1.要使得下列式子有意义,求出x的
取值范围
①√3x+6 ②√5...
答:
俊狼猎英团队为您解答 1.要使得下列式子有意义,求出x的
取值范围
① √3x+6 ②√5-x ①要使√(3X+6)有意义,必须3X+6≥0,解得:X≥-2。②要使√(5-X)有意义,必须5-X≥0,解得:X≤5。2、①X≤9,②X≥0 ③X≥-4,④X≥-3/4,⑤X≤0。
二次
根式
中,字母 的
取值范围
是( ) A. <1 B. ≤1 C. ≥1 D. >_百度...
答:
C 试题分析:根据二次
根式的
性质,被开方数大于或等于0,即可求a的
取值范围
.由题意得 , ,故选C.点评:解答本题的关键是掌握二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.
关于几个初中二次
根式的
数学题,急!!
答:
∴式子为(a-2)²+根号(b-2)=0 同题二,为0+0=0形式 所以a=2,b=2,∴ab=4 根号ab=2
求下列二次
根式
中字母x的
取值范围
:?
答:
(1)由题意得,x+3≥0 x−3≥0,解得:x≥3;(2)由题意得,x≥0 x−5>0,解得:x>5.,2,求下列二次
根式
中字母x的
取值范围
:(1) x 2 −9 = x+3 • x−3 ;(2) x x−5 = x x−5 .
在函数Y=根号2X-6中自变量的
取值范围
?
答:
答:这是一道关于二次
根式取值范围的
数学题,首先,应该让学生明白二次根式什么情况下有意义。即应该使被开方数有意义。此题就应该使2x-6>=0.即 x>=3.这就是此题的答案。不知提问者满意吗?谢谢。
若二次
根式
√3-x有意义,则x的
取值范围
是:A.x≠3 B.x>3 C.x≤3 D.x...
答:
这个答案肯定是c。因为
根式
根号下必须满足。大于等于零。也就是三减x是大于等于零的。所以x是小于等于三的。这个
题目
考察的是根号的意义。做这个题目有需要注意的地方。那就是根号下有等于,也是成立的。如果我的回答对你有所帮助。望采纳,谢谢。
二次
根式
:要是下列式子有意义x的
取值范围
,急啊,马上就要, (1)根号下...
答:
第一个,全体实数。第二个,x=0.首先,在实数
范围
内,根号下要有意义,必须保证根号下大于等于零。第一题,x^2+10大于零,无论x等于什么。第二题,-x^2小于等于零,为保证有意义,x只能等于0 另外,如果你以后学了虚数,这些就都有意义了。。。不过计算就更麻烦了。。。
已知最简
根式
,求
取值范围
。
答:
18 因为是最简二次
根式
,所以 a+b=2 被开方数相同,所以:9a+1=a+8b+1 解方程组得,a=1,b=1;2x-4ab=2x-4>=0 x>=2
二次
根式
有意义,则的
取值范围
是( ) A. B. C. D
答:
C 分析:二次
根式
有意义的条件就是被开方数大于或等于0,列不等式求解.根据题意得:3-x≥0,解得:x≤3.故选C点评:本题考查了二次根式有意义的条件,比较简单.
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