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校本研修研究方法
校本研修
的五种基本方式
答:
关于校本研修的五种基本方式有如下回答:
1、基于课堂教学的研修方式:集体备课;示范观摩;听课 评课;同课异教;微格教学;案例分析等
。基于专家指导的研修方式:专题讲座;案例点评;咨询 诊断;交流研讨;名师工作室等。基于同伴互助的研修方式:以老带新;结对互助;教研 活动;专题沙龙;兴趣小组等。2、基于校际合作...
教师
校本研修
途径有哪些?
答:
4、同伴观摩与合作研究:教师可以互相观摩授课
,与同伴合作研究,共同提高教学质量。这种方式还可以促进教学团队间的合作和学科间的交叉学习。5、课程创新实验:教师可以通过试验新的教学方法和资源,研究和探索更好的课程设计方案,提高教学质量和效率。校本研修是指以学校为基础,由教职员工自主组织开展的一...
校本研修
有哪三种形式
答:
二、诊断式研修
诊断式研修的工作步骤是:针对教育教学中出现的问题进行会诊,客观而全面地找出出现问题的根源所在,进行研究和讨论,寻求解决问题的方法。这种研修是“会诊”后集体开出“良方” 的研修形式,使参训教师从更高的层面、更宽的视野把握教学方向。三、参与式研修 参与式研修主要是集体备课、听...
校本研修
的有效途径有哪些
答:
校本研修的有效途径有教师自主研修、学科竞赛、名师讲座和教育科研
。1、教师自主研修:鼓励教师自主研究和学习,例如利用网络教育平台、开展读书分享、教学案例分享等方式,提高教师自身的专业素养。2、学科竞赛:组织学科竞赛,提高教师的专业技能和教学水平,同时也激发学生的学习热情和创造力。3、名师讲座:...
教师如何开展学科
校本研修
工作?
答:
教师队伍建设是建立一个成功的研修计划的重要一步。在这个阶段,教师需要评估自己的团队,在其中找到弱点和优点,然后为所有的参与者建立相应的培训计划以弥补这些缺点并让他们在学科
校本研修
中获得进一步的成长。同时,还需要了解每个教师的
研究
兴趣和能力范围,为之后的工作做准备。三、确定学习
方法
与步骤 确...
1.
校本研修
的途径 2.结合教学实际谈谈你如何实施校本研修
答:
(1)要按时参与
校本研修
活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。要开展有效课堂教学
研究
,提高课堂教学质量。认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,发严格要求自己,在每周听一节课之后,与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的...
怎样开展
校本
教研
答:
3、以行动和反思为主要
研究
形式。
校本
教研必须“为了行动研究、基于行动研究、在行动中研究”,这里的行动是教学行动与教研行动的统一体。反思是行动研究的最有效方式和最基本环节。4、以教研人员的专业引领为支撑。校本教研应加强专业教研人员的引领、参与和指导,避免同水平重复和低层次徘徊。5、以系列化...
校本
课题
研究
实施方案
答:
本校具有教育研究条件的教研组和个人均可按规定与参考选题提出申请。申报校级课题以课题组或个人为单位填写《xx一中
校本
课题研究申报表》,通过教研室和课题指导工作组审核方可立项。 申请的课题应具备下列基本条件:研究方向明确,论证充分,
研究方法
可行;有一定的资料积累和研究基础,切入点有价值;研究计划详备,经费预算...
如何进行
校本研修
答:
要充分考虑学校的实际,挖掘学校所存在的种种潜力,让学校资源更充分地利用起来,让学校的生命活力释放得更彻底。所以,我们要始终把学校作为
校本研修
的重要阵地,
研究
的问题都是来自于学校的实际,把解决学校问题作为校本教研的出发点和归宿。二、抓主体 教师是校本研修的主体,对于许多小学教师来说,校本...
研修
内容及方式
答:
此外,校本课程是一种新的课程领域,基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,体验对知识综合运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。教学特征 1、立足于工作岗位是教师
校本培训
的显著特征。2、针对性是校本培训的生命。3、校本培训是教师发展与学校发展的统一。研修是以某专业硕士
研究
生主要...
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