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朱自清阅读理解答案六年级
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢用课文的原句回答提出的问题...
答:
答案
:只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。本题为课文《匆匆》
阅读理解
题,作者:
朱自清
,部分原文如下:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着...
冬天
朱自清阅读题答案
答:
18.文章题目叫“冬天”,而文中却无一句描写冬天的语句,对此你是如何
理解
的?(3分)19.全文由三幅画面构成,请你写出能揭示文章主旨的句子;并就其中某一幅画面的内容,联系生活实际,举例谈谈
阅读
后的感受。(3分)参考
答案
:15.(3分)(1)儿时的冬天,“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。(2)...
荷塘月色
阅读题
及
答案
参考
答:
(3)六朝采莲的场景热闹美丽,富有生命活力。(2分)作者借助这些描写,表达了对自由无忧的生活的向往;(2分)同时,这种追忆也与现实生活的苦闷形成鲜明的对比,突出了作者的失落与孤寂。(2分)荷塘月色
阅读题
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朱自清阅读答案
★ 初中荷塘月色阅读感悟范文5篇 ★ ...
朱自清
,《背影》
阅读答案
答:
1、背影。作者着重描写父亲这一特征,原因有以下几方面:①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象;②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子感受特别深;③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。2、第一处属于心理描写,反映了我不愿让父亲见了伤心,也不愿在他人面前表现出脆弱感情的心理;第...
冬天
朱自清 阅读答案
..急!
答:
答案
:第一幅:冬天,父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅:静静的冬夜,与友人泛舟西湖。第三幅:我和妻儿在台州城里过了一个幸福的冬天。(3分,只要能答到每一幅事件的基本要素即可给分)2.文章题目叫“冬天”,而文中却无依据描写冬天的语句,对此你是如何
理解
的?答案:①因为所写的事情...
朱自清
,《背影》
阅读答案
答:
1.这段话着重描写父亲那一特征?描写这一特征的原因有哪些 背影。作者着重描写父亲这一特征,原因有以下几方面:①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象;②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子感受特沈;③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。2.文中“怕他看见,也怕别人看见”和“他...
冬天的温暖
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答:
在一个冬天,小区门口的保安依然在门口站岗,儿子十分心疼,组织大家来为民警捐衣物。交代了故事发生的环境,为下文儿子的活动做铺垫。冬天十分寒冷,但儿子的关心与爱护他人却为这寒冷的冬天增添了几分温暖
冬天
朱自清阅读答案
答:
1.文中记叙了发生在冬天里的那两件事情?请用简洁的语言概括。2.第二段中台州的冬天有什么特点?作者为什么有这样写?3.文中最后一句说:“无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。”对这句话应该怎么
理解
?1. ①童年和父亲、兄弟围着小洋锅吃白煮豆腐。 ② 与妻子在台州生活。2. ...
朱自清
冬天
阅读答案
答:
5.①文章写的事都发生在冬天,文章通篇不时提到冬天:“说起冬天”“又是冬天”“在台州过了一个冬天”,特别是最后一句:“无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的”;②冬天是寒冷的,亲情却给人春天般的温暖,以“冬天” 为题,反衬出亲情、友情的“温暖”。
朱自清
歌声
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答:
红的像火 )( 粉的像霞 )( 白的像雪 )。6.结合上下文
理解
下句中加点词的表达作用 涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香。运用拟人手法,表达出了坐着对如此景物的赞美。7.读了本文,结合学过的
朱自清
《春》和《背影》,你觉得朱自清先生的散文语言有何特色?多次运用修辞手法,
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