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有理数的八非
有理数八非
答:
答案:C 解析: 分析: ,0,2.25为非负数.
初一数学上册第一章知识点归纳
答:
一、正数和负数 1、以前学过的0以外的数前面加上负号-的数叫做负数。 2、以前学过的0以外的数叫做正数。 3、零既不是正数也不是负数,零是正数与负
数的
分界。 4、在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义。 二、
有理数
1、正整数、0、负整数统称整数,正...
初一数学知识点
答:
互为相反数的两个数相加得0。 3.一个数同0相加,仍得这个数。 有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。 1.4
有理数的
乘除法 有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。 乘积是1的两个数互为倒数。 有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘...
有理数
及其四则运算 探索之旅
答:
正有理数与负有理数比大小 :所有的负数都比0小,所有的正数都比0大,那么所有的正数一定比所有的负数打; 负有理数与负有理数比大小: 负数比大小采用“绝对值打的反而小”,负数与正数意义相反,就是说在负数比大小里,绝对值大的是比绝对值小的大“负的”也就是小。
有理数的
异号相加 :有理数的运算采用...
中国科学家的故事15个
答:
一节数学课上,讲“
有理数
”这一章。教师讲了一条乘法的重要法则:同号相乘的数取“+”号,并把绝对值相乘。教师进一步解释说:“这就是说,正数乘正数得正数,负数乘负数也得正数。” 袁隆平边听边想,正数乘正数得正数,这好理解;负数乘负数也得正数,这是为什么呢?于是就发问:“教师,负数乘负数,为什么得正数?
印度人谁发明的数字
答:
阿拉伯数字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10个计数符号组成。采取位值法,高位在左,低位在右,从左往右书写。借助一些简单的数学符号(小数点、负号、百分号等),这个系统可以明确的表示所有的
有理数
。为了表示极大或极小的数字,人们在阿拉伯
数字的
基础上创造了科学记数法。起源 公元500年...
最大的负数是多少?
答:
最大的负数是-1。没有最大的负数,最大的负整数是-1。越接近零的负数越大,但不存在最大的负数;如果指定一个范围,就会有“最大”比如负整数,同理最大的负整数为-1。整
数的
全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零...
初中七年级数学优秀备课教案设计范文
答:
2、难点:有理数和数轴上的点的对应关系。 六、教学建议 1、重点、难点分析 本节的重点是初步理解数形结合的思想方法,正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数,并会比较
有理数的
大小.难点是正确理解有理数与数轴上点的对应关系。数轴的概念包含两个内容,一是数轴的三要素:原点、正方向、单位长度缺一不可,二...
人教版七年级数学上下册概念
答:
1.1 正数和负数 正数和负数的概念 用正,负数表示具有相反意义的量 1.2 有理数
有理数的
有关概念 有理数的分类 数集的概念 数轴的概念 数轴上的点与有理数之间的关系 相反数 绝对值 有理数的大小比较 1.3有理数的加减法 有理数的加法法则 有理数的加法运算律 有理数的减法法则 有理数的...
为什么a为负数,他的绝对值为什么-a
答:
因为一个
数的
绝对值一定是大于等于0的。a是负数,那她的绝对值一定是正数,而且是她的相反数-a.
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