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有关家园沟通频率情况研究
家园沟通
中
频率
最高的形式是
答:
家长园地。家长园地是幼儿园各班进行
家园沟通
时使用
频率
最高、家长园地是幼儿园各班进行家园沟通时使用频率最高、最常见的形式之一。家园沟通是家庭和学校为了实现共同的教育目标而彼此了解,相互合作,通过语言等多种媒介而进行...
STEAM教育背景下
家园沟通
的现状、问题及对策
答:
电话、短信等传统形式进行
沟通
,
家园
之间应该建立更多多样化的教学沟通形式,家长与教师之间可以通过视频、直播等形式开展沟通,也可以经常召开学习交流会或组织课外实践,在课外实践过程中,家长、教师和幼儿可以共同完成科学技术研究。
学生托管班家校
沟通
的
频率
是怎么样的?
答:
我认为学生托管班家校沟通的
频率
最好在三五天左右,
沟通
一次比较好,因为长时间不沟通的话,学校会认为家长对孩子不负责任的。
提升教师
家园沟通
能力的“案例分析式”园本教研
答:
我们研究的是“教师
家园沟通
能力的提升”,通过层层递进的教研过程,形成了一个支持性的学习环境,帮助教师解决家园沟通实践中的一些问题。而最后为家园沟通失败案例设计后续的行动方案并表演家园沟通对话就是基于这样的考虑而安排的。大家群策...
家长眼中的
家园
联系属于什么
研究
答:
家长是一家之主,是掌管居住地方的人,指一个家庭之长。
家园
联系是一种双向互动,即家长和幼儿园积极主动地相互了解、支持、配合,
沟通
,共同促进幼儿的身心发展,是属于调查
研究
。研究是为增加知识储备而进行的创造性和系统...
中班幼儿
家园
合作现状
答:
2、缺乏有效的合作形式:幼儿园家园合作中缺乏有效的合作形式也是一个问题。有些幼儿园仅仅是通过家长会、亲子活动等形式来促进家园合作,而这些形式往往只是单向的信息传递,缺乏互动和交流。拓展:1、
家园沟通
的共情与指导。
如何提高
家园
交流的效率
答:
多年的经验告诉我,要想与家长更好的交流,更快的提高
沟通
效率,需要做好以下几点:一、准确掌握交流、沟通的方式与方法与家长的交流、沟通有许多方法:早晚见面交流;带小纸条;利用
家园
联系本等。无论是哪种方法,作为老师...
幼儿园家园共育内容(
家园沟通
案例分析及应对措施)
答:
幼儿园
家园
共育内容家园共育的关键在“
沟通
”二字,家园双方通过交流彼此的观点、感情,求得相互理解和相互支持。然而在实际的工作中,教师在与家长沟通的过程中存在着这样或那样的问题。尽管教师和家长有着良好的沟通意图,但由于各种原因,...
以“如何做好
家园
联系”为主题设计一次专题研讨活动
答:
家园沟通
话题,是一个朴素自然的教研话题,草根化的
研究
,基于问题、来源实践。以话题切入教研,从幼儿园、教师亟须解决的问题入手,能引发教师的共鸣,有话可说而且愿意说。二、小组研讨、大组分享 确立“家园沟通”的主题后...
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