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普通高中化学新课程标准
普通高中化学课程标准
修订了哪些内容?
答:
简述《
普通高中化学课程标准
(2017年版2020年修订)》的主要内容有强调化学学科核心素养的培养、优化课程结构和内容组织和注重多元化评价和学生发展。一、强调化学学科核心素养的培养 化学学科核心素养是学生在化学学习过程中应该具备的关键能力和品质,包括宏微结合、分类表征、实验探究、科学精神和社会责任等方面。
高中化学课程标准
答:
高中化学课程标准
如下:高中化学课程标准是化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质...
依据《
普通高中化学课程标准
(实验)》,我国高中化学课程包括几个模块...
答:
【答案】:D 解析:
高中课程
包括2个必修(
化学
1、化学2),6个选修模块(化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、化学实验),共计8个模块。
普通高中化学课程标准
(实验)出版时间
答:
2003年4月。根据查询人民教育出版社得知,
《普通高中化学课程标准》
是2003年人民教育出版社出版的图书,由中华人民共和国教育部制定。是化学是在原子、分子水平上研究物质的组成j结构、性质及其应用的一门基础自然科学。
普通高中化学课程标准
的内容简介
答:
《
普通高中化学课程标准
(实验)》内容简介:化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活...
普通高中化学课程标准
的目录
答:
一、
普通高中化学课程
改革的背景:1、国际视野中的高中化学课程:(1)根据科学素养要求设计课程:国际上普遍将科学素养(ScientificLiteracy)概括为三个组成部分:对于科学知识达到基本的了解程度;对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度;对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。各国普遍采用这一
标准
测度本...
高中化学新课标
解读心得体会
答:
时代的进步对化学教学提出了更高的要求,同时又为化学教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间,化学教师应抓住机遇,充分利用各种媒体手段,活跃课堂气氛,扩大化学外延。
高中化学新课标
解读心得体会2 通过这一段的紧张的培训,使我对新课程标准有了更全面的认识。
化学新课程标准
的基本理念的核心是“为了每一位学生的...
新高中课标
为何删去了铝这一章节内容?
答:
1
课标
中相关内容的变化 2003版的
高中化学课程标准
在《常见的无机物及其应用》中提出“了解钠、铝、铁、铜及其重要化合物的主要性质”,在“活动与探究建议”中提出实验建议“铝盐和铁盐的净水作用”;在主题《物质结构基础》中提出“学生能够查阅资料并讨论第三周期元素及其化合物的性质变化的规律”。相对...
普通高中化学课程标准
是哪一年颁布的
答:
2003年教育部颁布
普通高中化学课程标准
,2004年海南、山东、广东、宁夏第一批进入
新课改
省份,2005年江苏进入新课改。2007年海南、山东、广东、宁夏四省份开始第一次新课改高考。2004年—2010年高中
新课程
改革时间表 1、第一阶段(2004年)2004年秋季,高中新课程改革正式启动。首批进入
高中课
改的是:山东...
结合义务教育和
高中
阶段
化学课程标准
的“知识与技能”目标分析,两者如 ...
答:
结合义务教育和
高中
阶段
化学课程标准
的知识与技能目标分析,两者具体体现如下:1、学业要求不是内容要求的一对一描述,而是对学习主题中各方面内容的整合或提升。学业要求以任务类型体现学生真实学习结果,以完成任务的方式来描述学生能做什么。例如,能依据物质的组成对物质进行分类,并能识别纯净物和混合物、...
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