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日月潭课文原文教案
二年级下册第9课《
日月潭
》
教案
答:
二年级下册第9课《
日月潭
》
教案
1 【学习目标】 1、知识目标: 理解
课文
内容,感受日月潭的秀丽风光。 2、能力目标: 有感情地朗读课文;培养学生的想象力。 3、情感目标: 体会热爱宝岛台湾的思想感情。 【教学重点】 感受日月潭的秀丽风光,并有感情地朗读课文。 【教学难点】 通过读懂课文内容,增强热爱宝岛台湾的...
二年级下册第9课《
日月潭
》
教案
答:
二年级下册第9课《
日月潭
》
教案
篇1 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读
课文
,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 2、增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 3、能通过写广告语把对课文的感悟表述出来。 【教学过程】 一、巩固识字,积累词语 1、正确认读所出示的生字。 2、美读四字成...
二年级语文上册《
日月潭
》
教案
是什么?
答:
“太阳高照”、“清晰”写出了晴天
日月潭
美得明朗;“蒙蒙细雨”、 “轻纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样的对比中,感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了
全文
,赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
课文
中配有一幅日月潭风景的照片,帮助学生更好的理...
二年级语文《
日月潭
》
教学设计
答:
二年级语文《
日月潭
》
教学设计
篇1 教学目标 能力目标: 1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2 、感悟文中的优美词句,边品边想象那里的美丽景色。 3 、有感情地朗读
课文
。能背诵课文的第二自然段。 情意目标:激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点:理解描写日月潭景色的句子,想象、体会那里的...
语文版:小学二年级上册语文第4课《
日月潭
》
教案
答:
以下是 整理的(语文版:小学二年级上册语文第4课《
日月潭
》
教案
),希望帮助到您。 【篇一】 教学目的 1、学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词。 2、能借助汉语拼音读准字音,理解
课文
内容,知道日月潭在什么地方,它的名字是怎么来的,练习默读课文。 3、能听写课后作业中的词语。 4、能有感情地朗读课文,...
日月潭
优秀
教案
答:
1、学会9个生字,会写12个生字,积累“茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,感受
日月潭
的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3、产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。教学难点:产生热爱宝岛台湾和...
日月潭课文教案
答:
教学用具: 教学挂图 教学时间: 2课时 教学过程:第一课时 一、导言引入课题:从今天开始我们学习第三单元的
课文
,这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久,山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾,台湾地理位置优越,物产丰富,同学们请看图:这就是台湾的
日月潭
...
《
日月潭
》说课稿
答:
《
日月潭
》说课稿1 教材分析 《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读
课文
。本课描绘了著名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛,对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的:首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风...
语文《
日月潭
》精彩
教学设计
答:
一、素质教育目标 (一)知识教学点:1.熟读
课文
,了解
日月潭
名称的来历和那里的秀丽风光。2.学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词。3.理解本课的重点词语及句子。湖水碧绿 太阳高照 蒙蒙细雨 树木茂盛 点点灯光 隐隐约约 风光秀丽 薄薄的雾 名胜古迹 (1)湖的...
小学二年级语文《
日月潭
》
原文
、
教案
及教学反思
答:
小学二年级语文《
日月潭
》
教案
教学过程:(一)创设情境,激趣导入 1、同学们,我们都知道,咱们的祖国可美了。你们以前都去过哪些美丽的地方呢?2、我一直都听说台湾岛上有一处景色特别美,吸引了许许多多的中外游客,这个地方就叫日月潭。今天,你们想同我一块去欣赏那儿的美景吗?(板题,读题)(...
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