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新课标下的小学英语对话教学
【浅谈
小学英语
课堂中
的对话教学
】 浅谈如何打造小学英语趣味课堂
答:
摘 要:成功的英语课堂应是在尽可能多的情境条件下,调动学生的积极性,以口语训练为主,让学生通过自己的实践来巩固所学,运用所学达到交际的目的。关键词:小学英语;
对话教学
;课程实践 一、
小学英语对话
课的教学原则 1.对话课应采用“整体—部分—整体”的语篇教学方法,培养学生整篇理解和口头表达的...
如何上好
小学英语对话
课
答:
如果我们仔细看一下人教版教材,在每一个对话课中,无论对话长与短,它们都有一个共同的特点,即每个对话都有1-2或3-4个主要句型。我们的主要任务就是帮助学生分层次解决各个新语言点。因此,教师首先要明确
对话的教学
目标,把握好重、难点,针对重、难点句子创设真实的情景,让学生在这种真实的情景中...
英语会话
课
的教学
方法
答:
1. 利用挂图加强口语训练
小学
课本每课都配有一幅色彩鲜艳,生动漂亮的挂图,教师要充分利用这一有利条件训练学生的口语,描述一下图片的内容。在这里教师应把重点放在训练学生语言的流畅性上而不是准确性上。学生运用所学语言进行交流,让他们敢于并乐于开口说
英语
,让他们体验到学习英语的成功感。2. ...
怎样提高
小学英语对话
课
的教学
答:
如果我们仔细看一下人教版教材,在每一个对话课中,无论对话长与短,它们都有一个共同的特点,即每个对话都有1-2或3-4个主要句型。我们的主要任务就是帮助学生分层次解决各个新语言点。因此,教师首先要明确
对话的教学
目标,把握好重、难点,针对重、难点句子创设真实的情景,让学生在这种真实的情景中去理解重、难点句...
如何进行
小学英语会话教学
答:
回答:英语作为一门应用性和实践性相结合的学科,全面强调了听、说、读、写的能力,运用英语进行交际活动是其实践性的主要表现。因此,在
小学英语教学
中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交际实践的机会,使学生从中获得一些英语的感性知识,激发他们学习英语的兴趣和培养他们的交际能力,使学生敢于大胆开口说英...
如何在情境中进行
小学英语对话教学
答:
一、运用现代教育技术
教学
手段,充分调动和提高学生的视听能力 在
英语
课堂教学中模拟表演创设的情境,往往受时空限制无法全部做到,在这种情况下可运用多媒体教学手段来移植情境,形象生动地再现有关对话的时空,做到声像结合,图文并茂,这适合
小学生
好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学
的对话
融入...
依据
课程标准
,怎样进行
小学英语对话
课
教学
设计
答:
活动设计要和教材的提供的文本内容紧密相关 《
课标
》指出:
英语
学习是知识积累和能力实践的过程,需要有合适的课程内容。而教材是课程内容的主要载体, 所以,对教师而言,要自觉地去学习和钻研
课程标准
,研究教材,根据课程标准所提出的课程目标和教材提供的文本内容,规划设计每一个
教学
活动,使活动设计不仅...
如何进行
小学英语对话教学
答:
英语教学
中,如何进行
英语对话教学
? 1. 导入:英语教师寻找适合本对话的内容来导入本次课的教学内容。 2. 生词:带着学生处理一下生词,侧重从生词在语句中的运用角度带着学生理解并掌握生词的初步语法。
怎样有效提高
小学英语对话教学
答:
英语
新课程标准
明确指出,在英语课堂教学中发展与培养学生的积极情感态度,语言学习成功体验是与情感态度密切相关的。因此,在
小学英语
课堂
对话教学
中,要善于构建一种平等、民主、和谐的新型师生关系,营造一种良好的对话氛围,唯有这样,学生才真正融入对话教学中,敞开心扉、畅所欲言。教学实践表明,教师在...
如何提高
小学英语
口语
教学
的实效性
答:
如何提高
小学英语会话教学
的实效性 一、对小学英语会话教学的理解Dialogue(会话)来自希腊文dialogos一词。Dia不仅有“二”的意思,而且有“之间”、跨越、通过的意义;logos包含有思想,理性、判断的意义。组合起来,Dialogue含有意义之流动的意思,即意义在个体之间或通过个体而流动。Dialogue的学习是交流的...
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