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文字理据性
哪些汉字的练习题符合
理据性
答:
理据性就是文字的字理,就是文字形体是这样构造而不是那样构造的道理和依据,实用的文字都有一定的理据
。现代汉字的理据性有种种不同的情况:会意字的字符和字义密切相关,例如会意字“吠”从口从犬,表示狗叫,会意字“鸣”从口从鸟,表示鸟的鸣叫,都是有理据性的。形声字的构成字符同字音或...
如何利用汉字的
理据性
进行汉字教学
答:
识字多少、快慢,直接关系着读和写的成败,所以识字教学法是语文教学的一个重要部分,识字的目的是为了读文、写文,因而写字教学法也显得尢为重要.但是,三年级的识字、写字教学肯定不会与一、二年级的识字、写字教学等同,因为孩子已有了一定的识字写字方法和经验,何况,三年级的写字量比一、二年级时多了许多...
哪些汉字的练习题符合
理据性
答:
关于汉字的练习题符合
理据性
如下:中国传统的语言
文字
之学,其中心思想即找出能指和所指之间的理性联系,具体地说理据就是“人在选择符号时的思想动机”,是“符号与概念之间理性的关联”。《字义起于右旁之声说》一书指出,意义依靠声音,声音代表语根,声音同则意义同(黄生,黄承吉,1984)。因此,声...
语言
理据
探究
答:
对于拼音文字,如英语,
其语音理据的准确性受到规范性拼音系统的影响,它可能与语义无关,形成了一种独特的逻辑纽带
。然而,语言理据的产生并非无源,它源于现实世界的表达历程,早期的呼喊声逐渐演化成复杂的符号系统。语言内部的理据,如“六书”和汉语词汇的形态,是系统固有的,不受个人意志左右。例如...
如何利用汉字的
理据性
进行对外汉字教学
答:
让母语非汉语的学习者听、说、读、写同步发展是一个很难实现的理想化要求,对于学习者来说,认识的字数量远比他能写出来、说出来的数量要多得多。
什么是语言发展的
理据性
?
答:
认为汉语中的大部分词具有
理据性
,论述了词的
理据 性
与任意性、词的理据与词源、词的理据与语义结构的关系;同时对汉语词的理据类型做了分析归纳,将汉语词的理据分为摹声、语源、特征、替代、典故、简缩、禁忌等七种基本类型;在此基础上论述了汉语词的理据 研究的意义。 词的理据的研究,如果从古希腊的“...
汉字的特点是什么(简单点)
答:
汉字是非拼音
文字
,同拼音文字相比,有以下一些特点:1、在语音上表示音节;2、在意义上代表语素;3、形体上是方块平面型文字;4、内部构造有其
理据性
,即构成规律;5、其发展速度上具有相对稳定性。每一特点的内涵要求能具体阐述,比如什么是汉字的理据性,既要求能解释,又能结合汉字加以说明。
汉语合成词的
理据性
答:
汉语合成词的
理据性
如下:认识并分析合成词的构成理据,最主要的是要弄清楚构成这个合成词的语素的意义,这是认识理据的基础。语素义同词义的关系有多种情况。主要可分语素义和词义保持一致、语素义和词义不一致两种情况,不过,词和语素毕竟是不同层级的语言单位,意义上不可能简单等同。例如“白菜”不...
英汉词汇:
理据性
与应用研究内容简介
答:
研究进一步将理论成果应用到对外汉语教学实践中,目标是通过利用母语英语词汇的
理据性
,与目标语汉语词汇的理据性进行对比,促进留学生在从英语到汉语的学习过程中实现正向迁移。这样做的目的是帮助他们更准确、更牢固地掌握汉语词汇,提升他们的语言习得效率。《英汉词汇:理据性与应用研究》这本书不仅提供了...
语言符号的
理据性
是指
答:
语言符号的
理据性
是指符号与对象之间非任意武断的连系。资料扩展:理据性是符号学的最基本概念。指符号与对象之间非任意武断的连系。索绪尔把“任意武断性”的反面称作“理据性”,他坚持认为符号与意义之间没有理据。皮尔斯没有用理据性这个术语,他的理论体系却立足于理据性。索绪尔承认,任意性原则...
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