55问答网
所有问题
当前搜索:
文中的搭石明指什么是指什么
读了搭石一文明白了
什么是搭石
吗找出相关的句子并写下来
答:
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们
无私奉献
的精神和一心为他人着想的传统美德。
文中
乡亲们和
搭石
一样有着
什么什么
的美好品质
答:
1、无私奉献
在《搭石》这篇课文中,乡亲们为了方便他人的出行,主动搭建了搭石。他们不计回报,无私地为他人着想,这种精神品质是无私奉献的体现。乡亲们的这种行为表明了他们愿意为他人提供帮助,即使这种帮助可能对自己没有任何好处。2、平凡中的美 搭石虽然只是一种简单的石头,但它的存在却为乡亲们...
四年级语文《
搭石
》教案
答:
写的是乡村质朴的事物,用的是乡村般质朴的语言,表达了村民们质朴纯洁的美好心灵
。课文通过对摆搭石、走搭石、碑老人过搭石等画面的描述,表明搭石的作用不仅在于供人们在溪面上行走,它还联系着故乡的小路,联结着乡亲们美好的感情。
《
搭石
》教学设计
答:
读“搭石,构成了家乡的一道风景”,风景是什么意思? 师:是啊,风景
是指
美丽的地方,
文中
哪些地方描写了家乡搭石的“美”,请找出相关句子读一读。 师:不错,我们的班的同学真会读书,找出了文中描写搭石美的句子,请自己再读一读好好体会一下家乡
的搭石
到底美在哪里? (生说出自己喜欢的句子,师相应指导学习,师简...
从《
搭石
》中,我们明白了
什么
答:
《搭石》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些
无私奉献
、一心为他人着想的人。
《
搭石
》说课稿
答:
1、指名学生说话,并交流。 2、升华情感,又一次回扣“搭石,构成了家乡的一道风景。” 3、第五自然段是点睛之笔,借石喻人,进一步体会作者借搭石所要颂扬的
无私奉献
、一心为他人着想的人性美。我让学生通过“自主、合作、探究”这一环节来充分发表和交流自己得感受,让他们在交流中升华对文章的理解。 (六)总结全...
搭石
一文点明中心的句子
答:
搭石一文点明中心的句子:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、
无私奉献
精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。上了点年岁的人,无论怎样...
从《
搭石
》中,我们明白了
什么
。?
答:
无名小溪上普普通通
的搭石
,搭石上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便,人们在搭石上的事反映了人们处处心有他人。人即石,石即人。作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感。就如作者结尾说的那样:“一排排搭石,任人走,任人踏,它联结着故乡的小路,也联结着乡亲们的美好情感。
《
搭石
》中人文景观
指什么
求回答
答:
“
搭石
”不仅是自然景观,更是人文景观,从它身上我们看到了乡村人民善良、勤劳、和谐、谦让等品德,它展现在人们面前的是自然美、心灵美。《搭石》是一篇脍炙人口的散文。文章描写了作者家乡的一道风景——“搭石”。课文从建搭石、走搭石让人们逐渐体会到了平凡
中的
美。
在记叙
文中
怎样分析人物形像公式
答:
记叙文是小学生接触最多的一种文体。记叙文的学习,人物分析又是最重要的一个内容。那么,怎样分析记叙
文中的
人物形象呢?(一)通过分析事件,来体察人物特点,理解文章主题。人是要做事情的。写人的文章,离不开事件。通过分析事件来分析人物,是一个行之有效的办法。《
搭石
》一文,围绕搭石,写了...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
文中的搭石指的是什么
课文中的搭石指的是什么意思
搭石一文中理所当然的事指的是什么
搭石一文中美好的情感指的是什么
课文搭石中的搭石指的是
搭石一文中乡亲们美好的情感是指
搭石这是一篇什么文
搭石一文的作者是谁
文中走搭石的方法