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数学老师谈文科生学数学
在
教师
面试中,
老师
问:你学的是
文科
为什么来报考
数学
?怎么回答?
答:
学习文科的人去学习
数学
,才能让数学富有真正的创造力。如果是
教师
岗位面试,请从国家方针如题,学校规则入手,数学教学鸡肋跟进,学语文的教数学和
学数学
的教数学有什么优势上作答。
对高中
文科
班
数学
教学的几点思考
答:
1.
文科生
普遍
数学
基础薄弱,
学习
习惯较差 就我现在所教文科班级,他们中的一大部分学生的习惯较差,好动,不能静下心来学习,上课不够专注,作业不够认真,更少有课外的延伸和拓展,加上基础薄弱,导致数学的学习困难。2.文科生缺乏逻辑思维,数学运算能力差 很多文科生不选择理科,就是因为理科学不懂...
文科生
怎样学好
数学
答:
培养数学应用能力,首先要养成将实№问题数学化的习惯;其次,要掌握将实№问题数学化的一般方法,即建立数学模型的方法,同时,还要加强数学与其他学科的联系,除与传统学科如物理、化学联系外,可适当了解数学在经济学、管理学、工业等方面的应用。如果我们在
数学学习
中,既扎扎实实地学好了数学知识和技能...
文科生
如何
学习
高中
数学
答:
一、要有
学习数学
的兴趣。两千多年前的孔子就说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学,就是学习兴趣,学习的乐趣是学习的主动性和积极性,我们经常看到一些同学,为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考;为了解答一道数学习题而废寝忘食。这首...
浅谈在新课改下怎样提高高中
文科数学
课堂效益
答:
摘要:
文科生
的成败在于
数学
,要提高文科生的数学成绩,
老师
就要在怎样提高课堂效益上下功夫。在新课改理念的指导下要想实质性的提高课堂效益最有用的就是让学生改变原有的
学习
态度,变被动学习为主动学习,让学生真正的参与到数学课堂中来。 关键词:新课改下改变教学理念 激发学生兴趣 新课改已经实施两年了,在分了文...
如何看待
文科生
选择
数学
专业?
答:
文科生
选择
数学
专业是一种非常值得尊重的选择。首先,这需要极大的勇气和决心,因为文科生在高中阶段主要
学习
的是非理科知识,而数学专业则需要扎实的数学基础和良好的逻辑思维能力。这意味着文科生在选择数学专业后,需要付出比理科生更多的努力去补习和巩固基础知识。其次,文科生选择数学专业也是一种跨学科...
高中
文科
班
数学
差怎么教
答:
欢迎大家阅读参考
学习
! 1高中文科班数学差怎么教 1. 要营造和谐的课堂气氛
文科数学
课堂气氛比较沉闷,他们思考问题,回答问题主动性不够,
老师
除了讲好课,还必需思考如何充分调动学生的积极性,营造融洽的师生课堂。营造和谐的课堂需要很多方法,比如讲课时可以通过面部表情,声音的变化,适当的手势等等,只要能让他们不感觉...
文科生
,要不要
学数学
答:
文科生
应该
学习数学
。首先,数学是一门基础学科,具有广泛的应用领域。不仅仅是理科生需要掌握数学,文科生同样可以从中受益。例如,在经济学、社会学、心理学等领域,都需要运用数学模型进行数据分析和预测。掌握数学可以帮助文科生更好地理解和处理这些数据,提高他们的研究能力和分析能力。其次,数学也是一...
文科生
如何学好
数学
?
答:
训练方法:在注重基础的同时,要将高中
数学
合理分类。一方面按知识进行条块分类,进行知识的归纳与整理,形成全局观念。另一方面,以方法为主线,形成专题,提升解题策略,从而解一题会一类。发展思维:平时教学中,好多同学都是一听就懂,一看就会,但是一做就错。什么原因呢?这是因为没有达到应有的思维...
文科生
如何学好
数学
答:
下面
谈谈
一些看法,供大家参考。一、激励信心。让
文科
班同学树立
学习
信心,必须从知识辅导与心理启迪双管齐下。通过揭示
数学
问题以及解题的本质,消除对数学的恐惧心理;把数学问题趣味化、基础化、生活化,使同学们体会数学的可参与性;把数学思维方法合情化、自然化、人文化,使同学们亲近数学;变传统的“...
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