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数学有意义和无意义
在
数学
中,“
有意义
”是什么意思
答:
在
数学
中,“
有意义
”指的是在定义限制的范围之内,符合规定、要求或限制。例如:(1)分数或分式的分母以及除数要求不能为“0”。如果分数或分式的分母以及除数为“0”了,就违反了分数或分式的规定,就是“
无意义
”的;反之,分数或分式的分母以及除数不是“0”就是符合规定的,就是“有意义”的...
数学
中常说“
有意义
时”,那什么是“
无意义
”?
答:
答: 计算结果的得数“
无意义
"是指以下各种情况:1、”得数“不符合已知条件;2、不符合生活常识或有关事物的常识;3、超过了应有的取值范围;计算过程中的”无意义“是指”:1、分数的分母为零;2、开偶次方的被开方数为负数;3、对数函数的真数≤0;4、幂指数中0的0次幂;等等。
有意义和无意义
的区别
答:
定义不同,
数学含义
不同。1、定义不同:
有意义
指能给个人或社会带来某种好处或利益,而
无意义
指没有任何用处或价值。2、数学含义不同:在数学中,有意义是在代数式成立时进行运算或变形,无意义是代数式不成立时的情况。
数学
中
有意义
的情况共有几种
答:
3种。1。函数定义域不为空集。反例:y=ln(x-1)+ln(1-x)
无意义
.2。自变量的取值要在函数的定义域内。反例:已知函数y=lnx,求f(0).f(0)无意义。3。函数关系要存在。反例:已知f(x)=lnx^2,求f-1(1).f-1(1)无意义。因为f(x)的反函数不存在 ...
数学
中常说'
有意义
时,……',那么什么是
无意义
?
答:
有意义
就是根号下不能为负,也就说2-x要大于等于零,反之就无意义
有人认为
数学
是一门没
有意义
的学科,到底有没有道理?
答:
有人认为数学是一门没
有意义
的学科,这根本就没有道理。也有些人喜欢宣扬“
数学无
用论”,但是就有一些人针对“数学无用论”这样的言论,提出了自己的观点:一般觉得数学没有用,或者认为数学是一门没有意义的学科都是一些数学不好的人提出的。我非常认可这个观点,因为我也觉得...
大神帮忙八上
数学
满足条件1
有意义
2
无意义
3值为0
答:
1,
有意义
:x不等于 -5/2 2,
无意义
:x= -5/2 3,为0:X=5
分式
有意义和无意义
的条件
答:
(1)分式
有意义
条件:分母不为0;(2)分式
无意义
条件:分母为0;(3)分式值为0条件:分子为0且分母不为0;(4)分式值为正(负)数条件:分子分母同号时,分式值为正;分子分母异号时,分式值为负 。
数学
题里的X取何值时
有意义和无意义
分别指的是什么/是不是有意义就是...
答:
所以当分母的代数式为零时分式就没
有意义
;在算数平方根中,由其定义被开放代数式也必须大于或等于零;幂指数中零的零次幂定义为
无意义
;高中里面的函数,像对数函数真数大于零;反比例函数中的分母代数式不能为零等等,要依据所给的式子来确定,不能笼统说有意义就是大于等于零,无意义就是小于0。
初二
数学
下册分式怎么算字母满足什么条件是
有意义
,或
无意义
答:
分式
有意义
就是说分母不能为零。比如1/(x-5)有意义的话,必须满足x-5不为零,即x不能是5.
无意义
就是x-5=0,即x=5时无意义
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