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数学教师的基础和根本是什么
怎样才是一个好的
数学教师
呢?
答:
1.
扎实的数学基础知识
:一个好的数学教师首先要具备扎实的数学基础知识,
包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等
。只有掌握了这些基础知识,才能在教学过程中做到游刃有余,为学生解答疑惑。2.
良好的教学方法和技巧
:一个好的数学教师需要掌握各种教学方法和技巧,以便更好地传授知识。这包括讲解清晰...
做为一名小学
数学教师
要具备
什么
样
的基本
素质
答:
首先是对现代化教学手段的操作能力
。各种现代化教育手段的广泛应用要求新世纪的数学教师应具备运用现代化教学手段(如多媒体、电脑操作等)的能力和正确选择、处理各种问题的能力,这是使数学教学走向现代化的必要条件。其次,一名新世纪的数学教师还应具备开拓创造能力,这是整个能力素养的核心所在。创新教育...
如何提高
数学教师的
教学能力
答:
一、教师的专业素养是以基本功为基础的 教材是每一位教师教学最根本的依据
,提高教师教学能力首先要从研究教材开始,教师的教学活动都是以教材为展开点的,教材同时还是连接学生和教师的桥梁,只有研究好教材才能很好的把知识传授给学生。虽然我们现在提倡教学方法多样化,但又有一点不能忽略,教学方法可以多...
初中,高中
数学教师
应具备
的基本
素质有哪些?
答:
1、钻研教材的能力
。“数学教学是数学活动的教学”。在数学活动中,教师的任务是为学生提供足够的有效的数学学习的素材。数学教材只是一个例子,教师不能直白干瘪的将教材交给学生。而应该在深入钻研教材的基础上,根据学生的学习实际,将教材和相关资源重组后再呈现给学生。因此,钻研教材是中学数学教师必备...
小学
数学教师
应具备
的基本
素养包括哪些?
答:
教师要着重学习教育研究方法、教育统计方法、教育测量、教育评价等有关进行教育科研的基础知识
。 (4)相关学科知识。小学数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论、教育科研的基础知识外,还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识,既有数学专长,又广泛涉猎其他知识领域,其中包括社会科学、自然科学、...
数学老师
要求具备的条件
答:
1、应具有过硬的政治思想素质和职业道德素质
数学教师
肩负着教书育人的重任,既要教书,更要育人,
教师的
师德言行、敬业精神,必将潜移默化地影响到学生。2、需要具备精湛的专业素养教师作为专门从事教育教学工作的人员,是我国《教师法》确认了的,也日益得到人们的认可。一般认为,作为专业人员,教师至少应当...
如何加强
数学教师
教学
基本
功
答:
同时认识到数学教育是大众的数学,要面向全体学生,数学课程所设立的目标,是每一个身心发育正常的学生都能学好的,所以学好
数学是
每一个学生的权利。因此,新课标就以学生发展为本的价值观为核心,抓住了这一点,就是抓住了
根本
,找准了方向。老师心里只有学生,学生是
老师的
一切,做到想学生所急,教学生所需。通过这次教研...
数学
教学的四个
基本
原则分别
是什么
?
答:
数学教学的四个基本原则:一、抽象与具体相结合的原则 高度的抽象性是数学学科理论
的基本
特点之一。数学以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象,所以
数学是
将客观对象的所有其他特性抛开,而只取其空间形式和数量关系进行系统的、理论的研究.因此,数学具有比其他学科更显著的抽象性。这种抽象性还表现...
小学
数学
课堂教学中如何落实“四基”
答:
数学思想是数学发展的
根本
,是探索和研究
数学的基础
,也是数学教学的精髓。 基本活动经验:一般认为学生在“做”数学的过程中,通过经历、体会、感悟、积累,把一些
教师
不能通过言传身教的东西变成了自己的东西,这些东西就是“
基本的数学
活动经验”,就是积累运用数学解决问题的经验。积累数学活动经验,强调了数学学习的过程...
小学
数学
教学的本质
是什么
答:
可以说,在传统的课堂中没有师生之间平等对话
的基础
。 在
数学
教学过程中,
教师与
学生是人格平等的主体,教学过程是师生间进行平等对话的过程。师生间、学生间可以进行动态的对话,这种对话的内容包括知识信息,也包括情感、态度、行为规范和价值观等各个方面,对话的形式也是多种多样的。
教师和
学生就是通过这种对话和交流来...
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