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数学可以说缩小倍数吗
数学
上
能说缩小
几倍吗
答:
4. “扩大”和“缩小”这两个概念在数学中是相对的,
其中“扩大”可以用倍数来描述,而“缩小”则需要用分数来表示
。
数学
上
能说缩小
几倍吗
答:
不能
。不能是缩小的。在旧教材或者小学低段没学分数的时候,有时还是说成缩小几倍。到高年级就说成缩小到原来的几分之一。扩大是倍数,缩小是多少分之一。
“
缩小
几倍”的说法有语法或逻辑错误吗?
答:
缩小
:是一种由大变小的变化。10倍:必然是表示一个数是另一个数的10倍,进一步说,则是表示较大数是较小数的10倍,也就是只有用较大数除以较小数得到的
倍数
才可能是10。在说“几倍”时,必然存在一个“1倍数”或“标准量”,这个“标准量”一般来说是原数。原数相对的另一个数不妨称为现在...
数学
里
倍数
的说法降低
能说
几倍吗 我记得是只有增长
答:
不可以
,因为一般谈倍数只能针对大于1的倍数 增长2倍就是变为原来的3倍,是符合事实的。降低1倍,就是减少了原来的一倍,也就是没有了,不符合生活实际 “某商品降价一倍出售”,意思就是白送,实际生活中当然不可能白送了
数学
扩大与
缩小倍数
问题
答:
8扩大2倍,就是原来的3倍,即24 8扩大到2倍,即16 缩小 不能叫倍
,应该是1/2或一半 8缩小一半 与 缩小到一半 都是4 但9缩小1/3 与9缩小到1/3不同。前者为6,后者为3。
倍数
问题
答:
也
可以
跟小于1的分数表
缩小
。但扩大(到)和缩小(到)就不同,两词从语义上指明了倾向,“缩小”和“缩小到”后面都不
能
跟大于1的
倍数
,否则自相矛盾。“扩大到”后面也不能跟小于1的分数,比如“扩大到原来的1/3”就是自相矛盾的。小学课本中好像有“缩小2倍”这种错误提法。
数学
里
倍数
的说法
答:
倍数可以说
降低的,增长2倍的意思是原来的3倍,加法没有加数数和被加数,都叫加数。
一道小学
数学
题:请问一个数
缩小
20倍是什么意思?
答:
意思就是,算了,还是举个例子吧,比如说20,
缩小
20倍,就是20-20*20=-380.
缩小
了10倍和缩小到原数的10倍有什么区别
答:
缩小
了10倍和缩小到原来的10倍是没有区别的。1、一个数缩小10倍等于那个数除以10。而一个数缩小到它的10分之1就等于那个数乘上10分之1。而当我们假设这个数为100时,
可以
发现两个结果是一样的没有区别。
小学
数学
答:
2, 不一样,不过应该没有人
说缩小
到原数2倍吧,应该是缩小到原数二分之一。3,二分之一是刚好相等的情况,如果是三分之一的话就不一样了。缩小原数的三分之一是等于缩小到原数的三分之二。4,我认为原数两倍就不
能
用缩小。5, 0.1*0.1=0.01 0.1*(1-0.1)=0.09 0.1*10=1...
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