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教育目的广义和狭义概念的相同点
教育的广义和狭义
分别是什么,教育学的广义和狭义?
答:
教育感悟##教育微谈##教育 上一篇文章论述了
教育狭义
理解的方向。这次,我们继续谈谈
广义
上的教育,该如何理解。二、广义、深层理解方向(精神层面) ——提高自身综合认知水平、获得真知、获得终极智慧的行为。如果前面第一点讨论的是物质层面的教育,那么这第二点就是讨论精神领域的教育。如前一点所述,...
教育目的的
功能
答:
第二:延伸:
教育目的的概念
教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用,是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。
广义的教育目的
是指人们对受教育者的期望,即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的发展结果,或...
教育目的
有没有
狭义广义
之分,有的话
概念
分别是什么?
答:
有。
广义的教育目的
是人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。
狭义的教育目的
是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育目的是各级各类学校遵循的总方针,但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标,这就决定了教育目的具有...
教育的广义与狭义
解释?
答:
教育
是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。
广义
上说,凡是增进人们知识和技能、影响人们的思想
观念的
活动,都具有教育作用。
狭义
上说,是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有
目的
、有计划、有组织地通过学校教育...
教育的概念
及本质
答:
探索
教育的
多元面貌与核心本质 教育,一个深邃且多元的
概念
,其定义因人而异,但无论广义还是
狭义
,都指向着一个
共同
的目标:塑造个体和社会。
广义的教育
如同一个多维度的舞台,无论是正式的学校教育,非正式的社会互动,还是家庭中的亲子教育,都是其组成部分。这些教育形式并非孤立存在,而是交织影响,...
教育的广义与狭义的概念
答:
1、
教育
是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。2、
广义
上教育指凡是增进人们知识和技能、影响人们的思想
观念的
活动,都具有教育作用。3、
狭义
上指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有
目的
、有计划、有组织地通过...
教育的概念
答:
教育的概念
分为
广义的教育
、
狭义的教育和
更狭义的教育。广义的教育是指凡是能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有
目的
、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所...
中国社会
与教育
答:
可以这样说,目的性是人类的“类特性”之一,
教育目的
则是人类文化自觉的标志。
狭义教育
与
广义教育的相同点
在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。这表现在以下几点。 1.学校是专门的育人机构,是人类文化发展和教育经验积累到一定程度的产物。它在规划和从事教育活动时,会比一般经验性的教育活动...
教育目的的
功能有哪些 教育目的的功能
答:
教育目的
:指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准。教育目的功能 1 对教育工作具有导向作用 2 对贯彻教育方针具有激励作用 3 对教育效果进行评价的重要标准 4 具有调控作用 ...
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