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教育的质的特点主要包括哪几个方面
教育的质的特性
表现在哪些
方面
?
答:
教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,
教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人
,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。价值 基础的九年义务教育,价值...
教育质
量
有
哪些
特征
?
答:
(2)全过程性
。质量不仅仅是指产品和服务,还包括过程、环境、人员等。“规定的需要”主要包括政府的教育法令、法规和条例文件等,也包括学校课程设置的要求和具体的教学大纲的要求;而“潜在的需要”则是那些未明确提出但实际上存在或现实尚未显露而在未来将会显现的需要。
“过程、环境和人员”
在职业教育...
教育
本质有什么
特点
?
答:
教育的本质特点是有意识和有目的性
。
1)教育是人类社会特有的一种社会现象
;(2)教育是人类特有的一种有意识的活动;(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式;(4)教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会...
素质
教育的
三个
特征
?
答:
基本特点:全体性,基础性,发展性,全面性,未来性,重要性
素质教育:指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。中文名:素质教育 外文名:Quality Education 类型:教育模式 主题:提升全体学生和民族的综合素质 ...
简答我国中小学素质
教育的
内容和
特点有
哪些
答:
素
质教育
是与"应试教育"相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体,心理,劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育.素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育者个性化的教育.素质
教育的特点
是:①面向全体学生;②德,智,体诸
方面
全面发展;③让学生...
教育的
特质至少有以下
几个方面
答:
教育的
特
质包括
4
个方面
。教育的特质是人类社会所特有
的有
意识活动。是人类特有的认识活动。是人类传递社会经验的活动。是以培养人为直接目标的社会实践活动。人的活动教育不是盲目、自发的活动,而是一种自觉的、有目的的活动,教育的目的是有目的地选择目标、内容及活动方式来培养人,促进人的发展.其首要...
素质
教育的
三个基本
特征
是什么?
答:
一、面向全体学生素质教育提出的“面向全体学生”,是针对应试教育面向少数尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体学生,使学生
德、智、体
全面和主动地发展的现代教育思想。二、全面发展素质教育是在教育方针指导下,从学生身心发展不同特点出发,因地因校制宜,着眼于教育教学全过程与各个环节,运用多种...
素质
教育的
基本
特点
答:
素质
教育的
基础性这一基本
特点有
两
方面
的涵义:第一,学生的素质是做人的基础。学生入校的根本目的,就是学习做人,它
包括
做什么人和怎样做人。这是学生学习的基本功,也是对他们最起码的却又是最必要的要求。但长时期来,我国教育界对学习做人这一点是忽视的。其所以会如此,可能原因较多,而我以为,其中很重要的一个原...
教育质
量
的主要
内容
包括哪
五
个方面
答:
教育质
量
的主要
内容
包括
价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5
个方面
。1、价值导向 应全面贯彻党的教育方针,创建良好教育生态。加强党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳五育并举,发展素
质教育
,培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持正确舆论...
素质
教育的
基本
特征
答:
素质
教育的
根本目标是促进学生全面发展,应当指出,“全面发展”已经列入世界上许多国家(
包括
发达国家和发展中国家)的教育目标之中。但是,我们的任务是要在社会主义的素
质教育
中探索“全面发展”的具体规定性,我们认为,素质教育中的“全面发展”
有
两
个方面
的具体规定性。第一,针对一个个体来说,它是...
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