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教育心理学中所有实验
【资格证】
教育学心理学
12个经典
实验
(
上
)
答:
(一)三山
实验
皮亚杰通过三山实验展示了儿童
的
“自我中心”特点。实验中,儿童无法从其他角度描述“三山”的形状。(二)钟摆实验 皮亚杰的钟摆实验旨在研究儿童推理能力的发展。实验中,儿童需通过检验多种因素以确定钟摆速度的决定因素。具体运算阶段与形式运算阶段儿童的推理方式存在显著差异。(三)对偶故事法...
教育心理学上
著名研究
实验
——狗的心因性分泌实验,代表人物是...
答:
本题考查行为主义
的
代表人物与
实验
。巴甫洛夫根据其经典实验,狗进食的摇铃实验,提出经典性条件作用理论。A项正确。B项:美国
心理学
家格赛尔提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用,并通过双生子的爬梯实验来证明自己的观点。与题干不符,排除。C项:定势也叫心向,即先于一定的活...
教育心理学中实验
法包括哪些方法?详细说明
答:
自然
实验
在实际
的教育
、教学情况下,根据研究的目的有计划地变更某些条件、控制其他条件,以观察被试
的心理
活动表现的一种方法。自然实验法是介于实验室实验和自然观察之间的一种方法。与实验室实验不同,它是在实际的教育情况下进行的,所得结果比较接近于实际,能较真实地反映教育过程中的心理现象;它...
有哪些著名
的心理学实验
答:
"阿希实验"是研究从众现象的经典
心理学实验
,它是由美国心理学家所罗门•阿希在40多年前设计实施的。所谓从众,是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等,以和他人保持一致。阿希实验就是研究人们会在多大程度
上
受到他人的影响,而违心地进行明显错误的判断。典型
的实验
材料是18套卡片,每套两张,一...
教育心理学
主要的研究方法分为哪几类
答:
教育心理学
主要的研究方法分为:自然观察法、
实验
法、调查法、个案研究法、测试法、内省法。1、自然观察法。自然观察法是研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定
的
科学仪器,对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。2、实验法。指在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的...
2021陕西特岗教师:那些你必须知道心理学和
教育心理学的实验
_百度...
答:
皮亚杰
的
三山
实验
和钟摆实验则分别验证了前运算阶段和形式运算阶段儿童的思维特点。例如,三山实验中,前运算阶段的孩子往往只从自身角度看问题,缺乏观点采择能力。而皮亚杰的液体守恒实验,说明儿童在具体运算阶段才能理解守恒概念。在
教育心理学
方面,陆钦斯的量杯实验揭示了定势对迁移的影响,而桑代克的形状...
烟雾房间
实验
——
教育心理学
分享第256天
答:
教育心理学
分享第256天 烟雾房间
实验
跟亲子玩游戏
的
时候,我经常说“反应慢了有生命危险”,还真有特别认真的孩子,结束后主动来找我:“为什么反应慢了会有生命危险?” 我问那个孩子:“危险来临,你真的会作出反应吗?” &...
教育心理学的
研究方法有哪些?
答:
教育心理学中
的描述性研究方法有5种。1、观察法。观察法是一种有目的、有计划地观察记录被研究对象行为活动的研究方法,搜集研究资料的初步方法。有经验的研究者或教师如能善于运用,往往能够收集到不少所需要的数据和资料。2、
实验
法。实验法是有目的地控制一定的条件或情境,以引起被试一定的心理反应的...
教育心理学
研究的主要方法
答:
教育心理学研究的主要方法有观察法、
实验
法、调查法。其相关论述如下:1、观察法是
教育心理学中
最重要的研究方法之一。它是在自然环境中,通过观察学生的行为、表情等外部表现,来了解他们的心理状态和变化。观察法分为结构性观察和非结构性观察两种。结构性观察是指对观察内容进行预先定义和安排,以便在...
教育心理学中
的
实验
研究与调查研究有什么区别?
答:
实验
研究是一种受控制的研究方法,通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。实验主要目的是建立变量之间的因果关系,一般做法是研究者预先提出一种因果关系尝试性假设,然后通过实验操作来检验。
教育心理学中
的“实验研究”:它是在某种控制情境中探究自变量与因变量之间关系的一种方法...
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