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教育学各个阶段的代表人物
简述
教育学
产生与发展的
阶段及其代表
人著作
答:
1、
萌芽阶段
:这一阶段的教育学思想开始萌芽,但尚未形成完整的学科体系。代表人物们主要根据自己的经验和观察,探讨教育理念和方法。
代表人物:孔子
、古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。著作:《论语》、《理想国》和《政治学》...
教育学
发展的三个
阶段
?
答:
代表人物及其代表作:
乐征克——《学记》、孔子——《论语》、昆体良——《论演说家的教育》、柏拉图——《理想国》独立形态阶段
代表人物及其代表作:
夸美纽斯
——《大教学论》、洛克——《教育漫话》、
卢梭
——《爱弥儿...
教育学萌芽阶段代表人物
答:
3. 裴斯泰洛齐:瑞士的教育家裴斯泰洛齐在19世纪对教育领域产生了深远的影响
。他倡导教育应关注儿童的全面发展,强调教育者应具备深厚的爱心和耐心。裴斯泰洛齐的著作有《林哈德与葛笃德》等,他的教育理念对后世的教育实践产...
简述
教育学
产生与发展的
各个阶段
,及
各阶段的代表人物
、代表著作。
答:
这一时期的代表人物及作品主要有苏联教育家加里宁的《论共产主义教育》、马卡连柯的《教育诗》和凯洛夫的《教育学》,
我国教育家蔡元培、陶行知、杨贤江等
,其中杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作;...
教育学
发展的第二
阶段
有哪些
人物
?
答:
1、
萌芽阶段
:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。
如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹
,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人。2、独立形态教育学的产生:主要特征是教育学成为一门原始...
在
教育学
思想
阶段的
有哪些重要教育家?
答:
学前
教育学
发展经历过哪几个
阶段
?有哪些主要
代表人物
?他们的教育理念和代表作分别是什么?(简答题):一)孕育阶段(十五世纪前)十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.1、中国古代谚语中:“三岁看大,七岁看老”...
教育
发展历史上有哪些重要流派?
答:
5、教育学的分化与拓展阶段(20世纪中期至今)20世纪的五大教育流派 1、实验教育学 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国教育学家
梅伊曼
...
描述
教育学
产生和发展轨迹与里程碑.
答:
4、亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家.(二)第二阶段是独立形态教育学的产生,代表人物有
夸美纽斯
、赫尔巴特等;1、根据已有的资料考察,最先提出教育学这个概念的,是“英国...
教育学
有哪几大流派?
答:
教育学发展阶段的六大流派包括:1、实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的
梅伊曼
和拉伊。实验教育学反对传统教育学思辩式的和经验式的研究...
教育和
教育学
基本知识相关
人物
及理论总结
答:
多样化
阶段
:1. 斯宾塞:提出教育的任务是为完满生活做准备;反对形式教育,重视实科教育。2. 杜威:实用主义
教育学的代表人物
之一。代表作《民族主义与教育》。提出“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新...
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