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教育如何与生产劳动相结合
如何
理解
教育
必须
与生产劳动
和社会实践
相结合
?
答:
《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教育方针:“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务
,
必须与生产劳动和社会实践相结合
,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一方针主要有以下几点重要内容。(1)教育必须为社会主义现代化建设服务,是我国教育工作的总方向。...
简述
裴斯泰洛齐
的
教育与生产劳动相结合
的思想和实践。
答:
【答案】:裴斯泰洛齐是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的付诸实践的教育家
,并在自己的实践活动中,推动和发展了这一思想。在新庄“贫儿之家”时期,裴斯泰洛齐便开始了教育与生产劳动相结合的初步实验,当时的结合只是一种单纯的、机械的外部结合,教学与劳动之间并无内在意义的联系。裴斯泰...
为什么
教育
要
与生产劳动相结合
?
答:
关于
教育与生产劳动相结合
的重要意义,马克思在《资本论》中指出:“它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的惟一方法。”马克思在《哥达纲领批判》中还指出,在合理的条件下,“生产劳动和智育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。”教育与生产劳动相结合虽然是现代社会发展的...
现代
教育教育与生产劳动相结合
答:
教育与生产劳动的紧密结合是培养熟练工人、技术人员和管理者的关键
。通过学校教育与实际生产活动的紧密结合,才能有效地提升劳动者的文化素质和技术能力,使之适应现代社会生产和国民经济发展的需求。这是社会生产力发展的必然规律,正如马克思和恩格斯所强调的,生产劳动与智育和体育的结合,不仅是提高生产力的...
教育与生产劳动
的关系
答:
1.教育与生产劳动的第一次结合:原始社会2.教育与生产劳动的第一次分离
:古代社会(奴隶社会)3.教育与生产劳动第一次分离的标志:学校的产生4.教育与生产劳动的第二次结合:近现代社会5.教育必须与生产劳动相结合:社会主义社会6.实现我国教育目的的唯一途径:教育与生产劳动相结合教师招聘笔试主要内容:...
简要回答
教育
同
生产劳动相结合
的内涵及其社会意义。
答:
【答案】:教育同生产劳动相结合的内涵及其社会意义。包含两个方面,一是
教育与生产劳动相结合
,二是生产劳动与教育相结合。社会意义:教育与生产劳动相结合是改造现代社会最强有力的手段之一;是提高社会生产的一种方法;是造就全面发展的人的唯一方法。
教育与生产劳动相结合
是哪个教育学流派
答:
1、培养实践能力:通过与生产劳动相结合的教育方式,学生可以亲身参与实际劳动,掌握实际操作技能,提高解决问题的实践能力。2、培养职业素养:
教育与生产劳动相结合
可以使学生更好地了解并适应职业要求,培养良好的职业道德和职业素养,为就业和专业发展打下坚实基础。3、促进综合素质提升:通过实践与学习相...
如何
理解
教育与生产劳动相结合
答:
1、是“未来教育”。在资本主义机器大工业生产蓬勃兴起时期,就当时的社会发展条件来看,真正实现教育为工人阶级服务、
教育与生产劳动相结合
还为时尚早。他对当时的教育进行了全面彻底的批判,认为资产阶级只是通过教育把绝大多数工人训练成机器,把工人当机器来看待。迫使工人像机器一样服从于资产阶级,这样...
教育与生产劳动相结合
是谁提出来的
答:
教育与生产劳动相结合
是莫尔提出来的。教育与生产劳动相结合是指教育过程和生产劳动过程不可分割地联系和有机结合在一起,这一理念最早由文艺复兴时期英国人文主义教育家莫尔在其《乌托邦》中提出,设想了儿童边学习边参加农业生产劳动的情境。随着社会的发展,教育与生产劳动相结合的理念得到了进一步的深化和...
教育与生产劳动相结合
是哪个教育流派
答:
教育与生产劳动相结合
是马克思主义教育学流派。教育与生产劳动相结合是指教育过程和生产劳动过程不可分割地联系和有机结合在一起。最早是文艺复兴时期英国人文主义教育家莫尔在其《乌托邦》中提出的儿童边学习边参加农业生产劳动的设想。英国经济学家贝勒斯在《关于创办一所一切有用的手工业和农业的劳动学院的...
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