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教育从本质上讲是一种
素质
教育本质上是一种个性化教育
,是否正确?
答:
【正确】本题考查素质教育的内涵和本质。
素质教育是一种促进学生个性发展的教育
,在新课改背景下,尤其强调要针对学生因材施教。所以从本质来说,它也是一种个性发展的教育。故表述正确。
教育
的
本质是
什么?是否仅仅是知识的传承呢?
答:
教育本质上来说是一种社会性的活动
,人们通过一系列规划好的,或者是没有规划的事物,从不同的生活环境中,从人际交往中,从生活实践中等等,慢慢的把人培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才。当然,至于各方面发展的怎么样,只能说因人而异了。而教育的作用,是多方面的,绝不仅仅只是知识的传承...
教育
的
本质是
什么?
答:
教育的本质其实就是一种文化的传递
。通过这种文化的传递,让彼此或者是让新一代整体的这种水平上升。所以说这就是一种教育的本质,通过言传身教,让总体素质更高。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发...
教学
从本质上说
,
是一种
( )。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的...
答:
教学从本质上说,
是一种认识活动
。教学将传授的内容,经科学的选择,依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材,作为学生认识世界的媒体。例如:数学是人类理性思维的重要方式,数学模型,数学研究和数学推断往往能作出先于具体经验 的预见。这种预见并非出于幻想而是出于对以数学方式表现出来的...
教育
的
本质
属性是( )。
答:
4、教育具有预见性。教育既是一种具有周期性特点的社会现象,又是受制于人的
本质
的社会现象。从某种意义
上说
,
教育是一种
培养未来的劳动者的社会活动。它必然对未来社会的发展作出科学预测和预想,以便按照未来的社会发展对未来的劳动者作出更好的培养和教育。教育的重要性 1、帮助个人实现自我价值:教育...
教学
从本质上说是一种
什么活动
答:
教学从本质上讲是一种认识活动
,是受教育者个体在教育者的引导下,积极主动地学习人类创造积累的文明成果的活动。这包含以下几层意思:(1)教学是学生的个体认识 教学是学生个体借助一定的内在或外在动力(如动机、兴趣、强化、自我实现等),采用一定的方法(如注意、感知、抽象概括、记忆保持等)认识客体,完善...
教育
的
本质是
什么
答:
教育本质本质
特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性。马克思主义教育学认为
教育是一种
社会现象,是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象。在动物界,尤其是高等动物界的代与代之间虽存在着类似于人类的...
教育
的
本质是
什么?教育的目的呢?
答:
教育
的
本质是
:指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为
一种
社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是:①我国大陆地区:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区:教育之目的以培养人民健全人格、...
教育
的
本质是
什么?
答:
教育
的
本质
是培养人的社会属性,促进人的全面发展。教育是人类社会特有的一种社会现象,它
是一种
有目的地培养人的社会活动。教育的目的是培养人的社会属性,使人能够适应和改造社会。通过教育,人们可以获得知识、技能和价值观,提高个人的综合素质和竞争力,从而更好地适应和改造社会。教育的本质是培养人...
教育
的
本质是
什么
答:
教育本质是
:指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为
一种
社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动,猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维,手可以操作,这就使人区别于一般动物而变成“高级动物”。
教育是
培养人...
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