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教育与人的发展的教育目标
育人
目标
答:
育人
目标
:以学生
的发展
为本,为学生的终身发展服务,首先基于提高
教育
质量的考虑,通过观念的更新,来调动教与学两方面的积极性,尤其是要解决好学生学习的积极性和主动性问题。中华人民共和国的《教育法》、《教师法》中都规定了,对学生要进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。要培养出有道德、...
义务
教育
阶段学校的育人
目标
是什么
答:
义务
教育
阶段学校的育人
目标
:学有特长,全面发展,德智双全,身心两健。义务教育一直是中国教育改革
和发展的
重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重...
我国
的教育目标
是什么?
答:
我国
的教育目标
是把受教育者培养成为一定社会需要的
人的
总要求。教育目标是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术
发展的
要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。教育目的与...
教育
最重要
的目标
是教人如何教育自己
答:
教育的重要
目标
是培养
人的
独立思考能力。我国
的教育
目的:培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式,也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物,是迄今为止教肓发展的最高阶段,也是
人类教育发展的
一个十分重要的...
教育
的目的是什么?教育最终要培养什么样的人?
答:
教育的目的是为了培养出更多的德智体全面
发展的
有用人才。要使受教育者爱国家爱人民,有公心乐奉献,使受教肓者学习掌握知识和技能,有建设祖国的本领,有一个健康的体魄。做到以上三点,教肓的目的就达到了。培育人性之美,摒弃人性之丑教育不是学习什么知识技能,也不是提高什么综合素质,真正
的教育
是...
什么是教育?什么是
教育的目标和
任务?
答:
教育是一种系统性的社会活动,通过学校、家庭、社会等途径向个体传授知识、技能和价值观念,使其获得全面
发展
和自我实现的机会。教育具有培养
人的
能力、提高人的素质、传承文化、促进社会稳定和进步等多重功能。2.
教育的目标
与任务 教育的目标是培养具有独立思考能力、创新精神和社会责任感的公民,使其具备...
成功
的教育
应该以什么为
目标
?
答:
教育,是指按照法律法规和行业规范,有目的、有计划、有组织地对受教育的心智发展进行教化培育的活动。教育有广义和狭义之分,广义
的教育
是指影响
人的
身心
发展的
实践活动;狭义上指专门组织的学校教育。成功教育以促进社会发展与个体发展相统一为
目标
,以通过个体发展实现社会发展,同时借助于社会发展为个体...
教育
的最终
目标
是什么
答:
教育
的终极
目标
就是使人德智体全面
发展
,让人生活幸福;不是“解惑”是"解放",不是“学会",而是"何谓幸福”,适应社会发展,故,成长比成功更重要。它涉及到家庭教育,家庭教育也要搞清楚教育的终极目标到底是什么?它不是考第一,也不是上名校,而是让孩子能够找到自己,并让孩子自己成为自己的人;...
教育
的最终
目标
是什么
答:
兼备的人,一个“德、智、体、美”(蔡元培)全面
发展的
人。
教育
目的是由人提出和制定的,体现着
人的
主观意志。由于人们对教育持有不同的价值观,因而在制定教育目的的依据等问题上便形成了不同的主张。从一般教育理论层次上来说,教育核心
目标
就是激发学生的内在潜能,使其各方面得到最充分
的发展
。
教育
的目的只为成为“人”
答:
教育
是为“人”的,也是人“为”的。古希腊伟大的哲学家、科学家和教育家亚里士多德认为,教育的终极目的在于
发展人的
理性。中国教育家叶圣陶先生认为,教育的终极目的是让孩子不再需要老师。2022版义务教育课程方案中明确规定培养
目标
为:义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识...
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