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教材及学情分析怎么写
学情分析怎么写
?
答:
写作思路:把教学中的进度写下来,具体到某一单元某一课。一、
学情分析
所教班级七年级(3)班44人,这个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。学生智力水平较低,理...
三年级语文教学情况
分析怎么写
答:
一、问题研究前的现状
分析
1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。2、阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读,读中有悟:悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。二、在研究过程中采取的策略和方法...
如何写
教案
学情分析
?
答:
1、班级现状
分析
:从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的。班风积极健康向上,学生思维较活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步。2、原因分析:学生方面,班级...
如何写
小学英语教学情况
分析
答:
现象之一:以
教材
为本。有些教师过于重视教材,总认为教材内容就是课堂教学的内容,于是以难以完成任务为由,在课堂上减少学生活动的时间,影响学生整体水平的提高。 这种教材观显然是不对的。教材不是教学内容的全部,而是教学的材料,教师应从学生的实际出发,灵活运用教材。通过对教材的
分析和
研究,把握教材的要旨,对教学内...
七年级学生情况
分析怎么写
答:
学情分析
我所任教的七年级137、138班,共有学生130余人。在这些大多数语文基础薄弱的农村学生里_对于日常的语文学习存在各种各样的问题,每个班至少有10---15个学生,连基础的拼音和汉字书写都存在很大问题,所以对于七年级语文的学习,显得有些吃力,总是跟不上节奏。1、识字:通过半年多的学习,大...
备课时的
教材分析怎么写
答:
备课时的
教材分析怎么写
如下:范文一:进入教坛后使用的教材有好几套了,从最初的《儿童智能英语》,旧版的人教版的《小学英语》,还有《新标准英语》至今日使用的PEP小学英语,渐渐习惯并且开始墨守成规了。此套教材是从三年级起始。现在社会开放式教育流行,许多家长都很重视孩子的学英语,我希望人教...
一二年级的
学情分析怎么写
?
答:
小学二年级语文古诗《山行》的
学情分析怎么写
这个肯定要结合你班上学生的基础来分析。因为学生对古诗接触不多,在这方面的学习能力不是很好,而且“欣赏意境”的训练在许多老师的教学中也常常被疏忽。另外,有些字词在诗中所代表的意思与如今常用的意思大不一样,如“坐”、“远上”“斜”、“生处...
幼儿园
教材分析怎么写
答:
一、
教材分析
:生活中各种声音无处不在,到处充满着各种各样奇妙的声音:比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音,用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。大班孩子们喜欢这些声音,乐意表现这些声音,他们有了辩听、探索各种各样声音的能力,本次学习活动“奇妙的声音”就是想在幼儿的原有的生活经验基础上,给孩子们...
教学情况
分析怎么写
答:
一、课堂教学现状分析 目前,高中课堂教学尚存在着学生主体地位体现不够,不利于启迪学生思维,培养能力的做法。主要有:1、部分教师只“沿”
教材
“跑路”。只能做到讲对、讲全,没有
分析和
创意,学生几乎“不用动脑”就能记住。2、不少青年教师钻研教材功夫不够。不知哪是重点哪是非重点,什么都讲,以...
小学语文教学设计
学情分析怎么写
?
答:
例如,对于低年级的学生来说,他们的认知能力和思维方式还比较简单,需要采用生动形象的教学方法
和教材
;对于高年级的学生来说,则需要更多的启发式教学和探究式学习。基于以上几个方面的信息,可以进行小学语文教学设计的
学情分析
,制定出更加适合学生的教学方案。
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