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教师职业道德修养的实质
道德修养的
实在性是什么意思
答:
道德修养的实质。道德修养的实在性是道德修养的实质的意思,
即道德修养的实质是一种人性向善的自我规范和自我改造的过程
。道德修养是人的道德活动形式之一。是指个人为实现一定的理想人格而在意识和行为方面进行的道德上的自我锻炼,以及由此达到的道德境界。
请您说说《中小学
教师职业道德
规范》前 3 条
的实质
是什么?并简要论述...
答:
【答案】:前 3 条的实质是要有 “爱心 ”,即爱国、爱岗、爱生
。因为作为一名教师,最关键的一点是要具备一颗爱心,这是做好教育事业的前提根本。
高校
教师职业道德修养的
内涵及特点是什么?
答:
教师职业道德修养就是教师个人在道德意识和道德行为方面自觉按照一定的社会道德要求进行自我锻炼、自我改造、自我提高的活动以及所形成的道德品质
[1]。高校教师职业道德修养的主要内容包括政治素质修养、思想修养、人格修养、合作品质修养、创新品质修养。高校教师的职业道德修养,实质上就是高校教师在各种教育教学...
职业道德修养的实质
答:
职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争,是善和恶 、正和邪、是和非之间的斗争
,对于从业者来说,要取得职业道德品质上的进步 ,就必须自觉地进行两种道德观的斗争。职业道德修养上的两种道德观的斗争 ,有其自身的特点。它是一个从业者头脑中进行的两种不同思想的斗争。尽管这两种不同思...
如何提高自身的
职业道德修养
答:
职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争,是善与恶、正与邪、是与非之间的斗争
。它是一个人头脑中进行的不同思想的斗争,尽管着两种不同思想反映着复杂的道德关系,但它却是在一个人的头脑中进行的,对于职业道德修养形象地说就是“内省”。对于“人类灵魂的工程师”,在改革开放的大潮...
职业道德的实质
内容
答:
(4)职业道德 依靠文化、内心信念和习惯,通过员工的自律实现。(5)职业道德大多没有
实质
的约束力和强制力。(6)
职业道德的
主要内容是对员工义务的要求。(7)职业道德标准多元 化,代表了不同企业可能具有不同的价值观。(8)职业道德承载着企业文化和凝聚力,影响深远。何为
职业修养
与职业道德 第...
教师职业道德修养
答:
教师职业道德修养的
过程
实质
上是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。在这一过程中,每一教师要实现自身道德品质从无到有、从低到高的转变,就必须注意把握和坚持如下基本原则。 1、坚持知和行的统一 知即对
教师道德
的认识及其在这一基础上所形成的观念等。这是
师德修养的
前提。行即行为,也就是教师把...
教师职业道德
规范与素质
修养
答:
一、
教师职业道德
教育的核心是忠诚党的教育事业。 教师是人类灵魂的工程师。
教师的
职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强
师德
建设,提高师德素质水平,始终是学校精神文明建设的基本任务。作为一名当代的人民教师,必须对教育事业工作
的本质
和社会价值作用有着深刻的理解,对教育工作报有极大的热忱和炙热的...
教师职业道德的
主要内容是什么?
答:
• 依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教
的实质
,就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是
教师职业道德
的首要准则。• 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。• 热爱学生是教师处理与学生...
师德修养的
原则是什么?
答:
坚持动机和效果的统一就是教师要不断进行道德理论和知识的学习,加深对
教师职业道德修养
意义和作用的理解,不断增强
修养的
动力;同时要善于通过各种方式把良好的道德动机转化为客观的、外在的、现实的行动。3、自律与他律相结合原则 自律和他律的关系,
实质
上就是内因和外因的关系。在教师职业道德修养中,...
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