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教师的教学态度有哪些
如何评价一个
教师的教学态度
?
答:
教学态度认真,治学严谨
。
精心备课
,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。培养了学学...
你认为
教学态度
认真的
老师有哪些
特征呢?
答:
教学态度 一
上课认真,耐心辅导答疑,认真批改作业 二 注意与学生的沟通和交流,关心学生学习 三 无迟到、早退现象
,课堂内不做与教学无关的事情,不擅自调课、请他人代课 四 虚心征求意见,积极改进教学工作 教学内容 一 内容充实,重点讲解突出,难点分析透彻 二 观点鲜明,...
什么
的教学态度
答:
教学态度是指作为一种内在心理构成,太抽象了。可以用很多的形容词,
积极的、认真、负责、懒散、敷衍等
。教师的教学态度在很大程度上决定了教师的教学质量和教学效果,教师以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长;以什么样的态度对待工作,决定着自己工作的成败。教学行为与教学态度具有一致性。
教学态度包括哪些
方面
答:
一是教师在教学设计时,对教材、课程标准等相关资料及学情是否研究透彻、把握准确
。教学目标不够明确、具体或过高过低,重、难点把握不准,教学内容的内在逻辑结构不清楚,出现知识性错误等,首先就是一个教学态度的问题,是教师课外的功夫下得不够造成的。之所以不将其归因为教学水平问题,是因为目前教师...
教师
良好教态的基本构成是什么?
答:
持物、鼓掌、夸奖等。其中,持物时忌翘起无名指与小指,故作姿态。教态是教师在学生心目中的整体形象,
包括教师的
仪容、风度、神情、情绪、表情、姿势、动作、举止、手势、目光等。教师就是通过教态来感染学生的情绪、传达
教学
信息、影响学生修养的。良好的教态体现教师的人格修养、气质风度、素质水平。
论语十则体现
教师教学态度
是哪个
答:
第五则是学习
态度
,通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵. 第六则是学习方法、学习态度、思想修养. 第七则是学习态度和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有正确的学习态度. 第八则是学习态度,强调学习就要全身心的投入. 第九则是学习态度,强调要惜时而学. 第十则是学习方法,强调“思不...
态度决定一切,体育
老师
应该持有怎样
的态度
去授课?
答:
态度决定一切,体育
老师
应该持有怎样
的态度
去授课?看到这个话题我就来了,我觉得当好一名
教师
要具备以下几点:1、责任心,只有我们具备责任心,我们才会认真的去钻研
教学
,用心的去了解学生,发现学生的闪光点和身上的不足,从而用心的去浇灌学生。2、爱心,教育本来就是一份有温度的工作,我们需要和学生心...
教师的教学态度
体现在
哪些
方面?
答:
教师
对学生
的态度
的核心是对学生的关爱、尊重,态度既是内隐的,又是外显的,其表现方式主要有:1.语言方式 2.动作方式 3.眼神方式
教师
对待教育的三种
态度
答:
我认为,(一)把教育的事当做学校的事来做。学校布置什么工作,视为增加负担,认为学校不让
老师
过安宁日子,他们认为,教育是学校的事,与自己关系不大。自己之所以要做,是因为学校让我做,而自己想着越轻松越好。比如备课为了应付检查。总之越简单越好,能应付就应付,至于学生素质是否提高,自我能力是否...
教师
行为
有哪些
?
答:
一、要有端正
的教学态度
,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容,全心全意地做好教学工作。二、要激发学生的求知欲,避免对学生进行灌输教学。既教知识,又教学法,培养学生的自学能力。三、既要严格要求学生又要尊重学生,肯定学生的优点,尊重学生的特点,避免学生对
教师
产生疏远倾向。四、钻研业务,认真备课,熟悉教案。
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