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教师期望效应的理解
教师期望效应
是什么意思
答:
教师期望效应(Pygmalion effect),亦称“皮格马利翁效应”。
指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象
。教师的期望目标必须遵循适度性原则,在教学中,要使学生对教师所教授的知识、理论、思想产生“共鸣”,需要有这样一些条件:它们能够通过逻辑防线、情感防线和伦理防线并能达到“最近发展区...
什么是
教师期望效应
答:
教师期望效应,亦称“皮格马利翁效应”,
意思是指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象
。皮格马利翁是希腊神话中塞浦洛斯一位善于牙雕的国王,由于他把全部热情与期望倾注在自己创作的美丽少女雕像身上,竟使雕像活了起来,使他梦想成真。1968年,心理学家罗森塔尔和雅克布森做过一个“课堂...
关于
教师期望效应
你
怎么
看
答:
教师期望效应是一种情感效应
,
即教师对某个学生形成一定的期望,并针对期望做出一定的预测,促使该学生朝着教师期望的方向发展
,而最终使预言成为现实。调查表明,学生的智力、情感、个性等发展与教师对其关注程度成正比关系。首先,教师期望效应具有激励作用。教师采用激励方式诱导学生产生内在驱动力,这样可以...
教师期望效应
名词解释
答:
1. 教师期望效应是指教师对学生形成一定的期望,并基于这种期望采取相应的行为,从而影响学生的发展
。2. 教师期望效应也被称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应,它是指教师对学生未来的预测和期望,这种期望建立在教师对学生的了解之上。3. 教师期望效应
分为自我应验效应和维持性期望效应两种
。自我应验效应是...
教师期待效应及其
产生过程与影响.
答:
【答案】:教师在理解每个学生的基础上,会对每个学生未来发展的潜力有所推测,这被称之 为教师对学生的期待.教师对不同的学生会有不同的期待
,这会影响到学生的发展.教师 的期待效应是指教师如果根据对某一学生的了解而形成一定的期望,就会使该学生的学习 成绩和行为表现发生符合这一期望的变化....
简答题什么是
教师期望效应
?
答:
教师的期望效应
是指教师对某个学生形成一定的期望,并针对期望做出一定的预测,促使该学生朝着
教师期望的
方向发展。
教师期望效应
(皮革马利翁效应)
答:
教师期望效应
(皮革马利翁效应)是指
教师的
期望或明或暗地被传送给了学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,也称
罗森塔尔效应
。
教师期望效应
是什么?教师期望有效传递的意义有哪些?
答:
教师期望效应
是指教师对学生的期望会影响学生的学习成绩和行为表现。当教师对某个学生有高期望时,他们可能会给予这个学生更多的关注和支持,从而帮助他取得更好的成绩;相反,如果教师对某个学生有低期望,他们可能会忽视这个学生的需求,导致他的成绩下降。教师期望有效传递的意义主要体现在以下几个方面:1...
教师期望效应
(皮格马利翁效应)的基本内涵。
答:
而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”。后来又被教育界的人称为“
教师期望效应
”。 教师期望效应是一种激发个人的心理潜力,提高学习效果的暗示手段。它运用了暗示在心理态度的建立与习惯的养成方面的作用。
期望效应的
含义和影响
答:
罗森塔尔效应
,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。罗森塔效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为,并以不同的方式对待他们,从而维持了他们原有的行为模式。1968年,心理学家罗森塔尔和他的...
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