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教师撰写观察记录中的困惑
幼儿园小班
教师
对角色游戏的
观察记录的困惑
有哪些
答:
这些现象的出现告诉教师,
幼儿的游戏需要规则,需要明确的角色分工
,幼儿在游戏中必须明确自己的角色、履行自己的角色职责。
幼儿活动
观察记录中
存在的问题有哪些?
答:
三、重视行为评价与分析
。幼儿活动观察记录是为了开展下一次活动时教师能更有针对性地指导,因此,幼儿活动过程中行为的评价与分析是重点。记录人要依据专业知识进行,此为一篇活动观察记录的重点,不能草草带过。想要写好幼儿活动观察记录,记录人需有一双善于发现的眼睛!(图片来源于网络,如有侵权请联系...
教师观察
幼儿存在的问题
答:
例如,
在观察过程中过多使用“真棒、真勇敢、真坚强、大胆思考”等形容词,缺乏对儿童有意义行为的客观描述
,无法体现儿童在认知、情感、学习品质等方面的发展,导致观察缺乏深度。>>> (三)观察技能仍需提升 一般来说,观察之前,教师需要拟定观察计划;观察过程中,教师需要选择观察切入点,运用规范的记...
幼儿园
教师
个人总结存在的问题和
困惑
答:
困惑一:
过渡环节需要安排活动吗?我的理解是过渡环节是两个活动之间存在的小段时间,比如幼儿中饭前的时间,饭后的时间 等
。有些老师往往会觉得这些时间段孩子们表现的特别疯,教师特别吵。如果老师能组织一 点活动孩子们可能会“定”一点,然而我也觉得幼儿园的游戏活动,不仅仅可以是老师组织 的活动,...
教师
在做
观察记录
时应注意哪些问题
答:
现象分析1、他在推别的小朋友的时候,只是希望他们走快一点,他就推他们就走快了
。2、他是认为自己在做游戏,而在做游戏的过程中别人有了别的反应,他就觉得很有趣。教育措施1、我们不要用责骂的方式去对待他,这样做会对他的心理产生恐慌,不利于他的健康成长。2、我们也不能顺其自然,因为这样...
浅谈如何提高区域活动中
观察记录的
有效性
答:
她的论述说明了区域活动中,
教师的
一个重要任务就是观察和记录。我们也都知道观察是实施有效指导的前提。著名教育家陶行知先生说“教育为本,观察先行”。没有细致的观察,就谈不上正确有效的教育方法。要使区域活动有效地开展离不开教师有效地观察和记录作为依据。以往我们教师厌烦对活动的
观察记录
,即使记录也是比较的...
角色游戏中
教师的困惑
知多少
答:
昨天让
老师
们把自己在开展角色游戏过程中遇到的问题和一些
困惑记录
下来,有许多老师还以案例的形式呈现现出来,把自己对角色游戏最大的疑惑提出来,经过整理现汇总如下,大致可以分为以下几个方面:一、关于幼儿的角色意识和角色行为的问题1、如何增强幼儿游戏角色扮演意识?让幼儿明确自己是谁,该做些什么?
教师
在做
观察记录
时应注意哪些问题
答:
确定
观察
目标。观察前,幼儿
教师
要围绕幼儿身体动作、语言表达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导...
教师
自主游戏10个
困惑
怎么
写
答:
避免学生在游戏中受伤或者发生其他意外情况。如何控制游戏的进度,避免游戏时间过长或者过短,确保游戏的连贯性和完整性。5、游戏规则,游戏平衡:如何制定清晰、易于理解的游戏规则,并确保学生在游戏中遵守这些规则。如何保证游戏的平衡性,避免出现玩家过于强大或者游戏过于简单的情况。
如何做好幼儿园
观察记录
?看完恍然大悟!
答:
每一种观察记录需要从哪方面来记录?……许多问题却常常困扰着
老师
们。以下为您介绍“幼儿园观察记录怎么
写
”: 一、
观察记录的
性质和意义 就教师局部的行为而言,有些观察显然是不需要做记录的――如果
教师的
观察是为了眼下的判断和即刻要采取的教学行动的话。而就教师全部的教学行为而言,从有意识的程度来排列,则是...
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