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教师个体专业发展的起点和基础是
教师个体专业
性
的起点和基础是
(),为培养
教师专业
人才服务。
答:
教师专业发展的途径包括师范教育、新教师的入职辅导、在职培训和自我教育
。其中,师范教育是职前教育,是教师个体专业性的起点和基础。自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径,是教师专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成的关键。
教师个体专业发展的起点和基础是
( )
答:
选A,是职前教育,
或者说是师范教育
教师专业发展的
途径
答:
第一,
师范教育:即通常说的教师职前教育
,是教师个体专业发展的起点和基础。第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三,
在职培训
:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。第四,
自我教育
:即专业化的自我...
教师个体专业
化
发展
最直接最普遍的途径是
答:
指的是教师职前教育
,是教师个体专业发展的起点和基础。师范教育承担着教师职前培训任务,是发展基础教育的第一位工作。2.入职培训 新教师都会面临一个角色适应问题。为了让新教师尽快融入角色,新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施。新教师的入职辅导由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。
教师专业发展的
途径方法与要求
答:
(1)师范教育:即通常说的教师职前教育
,是教师个体专业发展的起点和基础。(2)新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。(3)在职培旦毁训:
在职培训
有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。(4)
自我教育
:即专业化的...
教师专业发展
途径
答:
师范教育
、新教师的入职辅导、
在职培训
。1、师范教育:师范教育是教师个体专业发展的起点和基础,通过系统专业化的学习,更有利于形成教师的职业认同感。2、新教师的入职辅导:新教师入职辅导是由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训,目的是使教师尽快转变角色、适应环境。3、在职培训:在职培训有很多...
教师
成长的途径
答:
师范教育即通常说的教师职前教育
,是教师个体专业发展的起点和基础。二、新教师的入职辅导 由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。通过做好岗位培训工作,让新教师接纳培训机构的理念,融入教师团队,为培训机构创造更大价值,才是新教师入职培训的终极目的。方法:...
论述
教师专业发展的
途径。
答:
师范教育
是教师个体专业化的起点和基础,是建立在教师的专业特性之上,为培养教师专业人才服务。新教师入职辅导是由有经验的导师进行现场指导,是向新教师提供系统而持续的帮助,使之尽快转变角色,适应环境。
在职培训
主要是为了适应教育改革与发展的需要,为在职教师提供的适应于教师专业发展不同阶段需要的继续...
教师专业发展的
途径是什么?
答:
从总体、宏观的角度,教师专业发展的途径主要有:第一,
师范教育
:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三,
在职培训
:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师...
好
老师
该如何进行
教师专业发展
答:
从总体、宏观的角度,教师专业发展的途径主要有:
第一、师范教育
:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。第二、新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三、
在职培训
:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师...
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