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教学设计的层次包括
简述
教学设计的层次
。
答:
【答案】:产品,为中心,
层次
,媒体,材料,
教学
包,课堂,
设计
范围,课堂教学,系统。
教学设计的
三个
层次包括
哪些
答:
1. 整体设计层次:整体设计层次是教学设计的最高层次
,涵盖了教学的整体规划和构思,包括以下要素:
教育目标设定
: 这一层次包括对课程或教学单元的整体目标确定,明确教学的最终目的和期望的学习成果。
课程结构设计
: 在这一层次,教师需要设计课程的整体结构和框架,包括确定教学内容、课程进度、学习资源等...
教学设计的
三个
层次包括
哪些
答:
教学设计的三个层次包括:1. 整体设计层次:- 教学目标设定:整体设计阶段首先需要明确教学的目标
。这些目标应当具体、可衡量和可实现,有助于确定教学的方向和期望的学习成果。-
课程结构设计
:整体设计层次需要考虑课程的整体结构和框架。教学内容、学习活动、时间分配等都应当在这个层次上进行合理的规划。...
教学设计
分为哪三种
层次
答:
教学设计分为以“产品”为中心的层次、以“课堂”为中心的层次、以“系统”为中心的层次这三种层次
。教学设计是指教师依据教育教学原理,教学艺术原理,为了达到教学目标,根据学生认知结构,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略。教学设计是分析教学需求与问题的基础...
教学设计的层次
有哪几个
答:
教学设计有三个层次
层次一:知识和技能的心理加工层次,微观的层次 层次二:内容的组织形式和呈现方式,中观的层次
层次三:课程的总体知识和能力图谱,宏观的层次 第一,无论是哪个学科,基础的都是非常重要的。大家必须明白一个点,也就是没有基础知识,没有基本技能,无法形成思维,无法上升到抽象...
教学设计
中的三设计是指什么
答:
它是
教学设计的
基础
层次
,它的目的是为了达到教学目标,它
包括教学
内容的选择、教学过程的设计以及教学方法的设计。它的特点是:教学内容的选择要满足教学目标;教学过程的设计要综合考虑学生的学习能力、学习水平、学习兴趣等因素;教学方法的设计要按照教学内容和教学过程的要求,采用有效的教学方法。2、课程...
化学
教学设计的层次
:课程教学设计、学期(或学年)教学设计、()、课时教 ...
答:
它具有智力性、创造性和可重复性等特点,对教学工作具有明确的指向性和自觉性,从而具有减少盲目、避免失误的作用,其根本目的是为了提高教学的质量和效率。化学
教学设计的层次
:课程教学设计、学期(或学年)教学设计、单元(课题)教学设计、课时教学设计、局部教学设计 ...
什么是
教学设计
?
答:
一般
包括教学
目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
教学设计
是分析教学需求与问题的基础上,进一步确定解决教学问题的步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案,以优化教学的一种规划过程操作。教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸...
加涅认为
教学设计
是一个什么过程
答:
教学设计的层次:
1、以“产品”为中心的层次
:教学设计的最初发展是从以“产品”为中心的层次开始的。它把教学中需要使用的媒体、材料、教学包等当成产品来进行设计。教学产品的类型、内容和教学功能常常由教学设计人员和教师、学科专家共同确定。有时还吸收媒体专家和媒体技术人员参加,对产品进行设计、...
教学设计的
五个
层次
是什么
答:
分别是
教学
内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程。
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