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教学设计模板小学数学
小学数学教学设计模板
及案例5篇
答:
本节课依据《
数学
课程标准》中倡导的自主探索、合作交流,实践创新教学学习方式,强调从实际情境和学生已有的知识出发,为学生提供充分从事数学活动和交流的机会,促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能,同时获得了广泛的数学活动经验。 [设计思路] 在
教学设计
上以为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生...
小学数学教学设计
案例范文6篇
答:
小学数学教学设计
案例范文1 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、记录数量,了解负数的价值; ⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。 ⑵师叙述,生记录。 师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。 我校本学期转进学生68人,转出5人。 老师8月5日在上个月的基础上续存20xx元,...
小学
一年级
数学教案
范文五篇
答:
1.
小学
一年级
数学教案
范文
教学
内容:新北师大版一年级下册数学第68页主题图及相关内容。 教学目标: 1、在具体情境中,探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,进一步体会计算方法的多样化与化。 2、理解个位相加满十要向十位进一的'算理,掌握进位加法笔算竖式的书写格式。 3、进一步体会加法的意义,感受数的运...
小学
三年级
数学
说课稿
模板
【三篇】
答:
"吨的认识"是九年义务教育六年制
小学数学
教材第六册第四单元"千米和吨的认识"的
教学
内容。本节课为一课时。本课题教学前,学生对重量单位千克和克已经有了较深的认识,并能够准确地进行千克和克单位之间的换算,这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。通过本课题教学,学生对重量单位有比较全面的认识和理解。
小学数学教案
答:
小学数学教案
篇1 学情分析 美国教育心理学家奥苏伯尔说:如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况进行
教学
。本节课是学生在认识了圆锥特征的基础上进行学习的。圆锥高的概念仍是本节课学习的一个重要知识储备,因而有必要在复习阶...
【三年级数学《分数的初步认识》教学设计】
小学数学教学设计模板
答:
篇一:分数的初步认识
教学设计
教学目标: 知识目标: 在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 能力目标: 经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。 情感目标: 让学生充分感受
数学
与...
小学数学教学设计模板
_
小学数学教学教案
答:
小学数学教学设计模板
一 【教学内容】:版本、章、节 【教材分析】: 1.课标中对本节内容的要求;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。 2.本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容), 【学情分析】: 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效...
小学数学教案
答:
小学数学教案
篇1 第五单元分类 课题:分类(单一标准)
教学
内容: 教科书第38页的内容,完成相应的做一做及第40页的第1———3题 教学目的: 1、引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法。 2、通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 3、培...
一年级
数学教案设计
方案
小学数学
教案大全
答:
一年级的
小学生
参与
数学教学
活动的关键就是要调动起学生对数学学习活动的兴趣。整节课我都充分利用多种手段创设的生动活泼的问题情境,让学生在生动活泼的问题情境中受到感染,产生兴趣,自觉参与到教学活动中来,进而体验到参与学习、获得成功的快乐。 在本次课中,我首先
设计
了三个让学生动口、动手的对口令活动,学生...
小学
三年级
数学教学设计
范文
答:
【篇一】
小学
三年级
数学教学设计
范文 一、教学目标 【知识与技能】 通过观察、比较,掌握什么是平移以及图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。 【过程与方法】 通过观察、比较、分析等数学活动,增强操作能力和分析能力,发展空间观念。 【情感态度与价值观】 通过图形的平移,激发学习数学的兴趣,积累成功的...
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