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教学设计案例分析
如何进行
教学案例分析
答:
如何进行
教学案例分析
如下:1.
分析教学
案例中的理论要素。教师要注重从教学案例中分析出理论观点,要认真研究哪些教学行为体现了怎样的教师观、质量观、学生观,哪些教学行为注重了从认知的角度或从知识结构的角度去展开教学。要把教师课堂教学的经验、行为提升到“说清其理论依据”的层面上,从中学习和体验...
教学设计
与
案例分析
一样吗?
答:
不一样 1
教学设计
是指教师依据教育教学原理,教学艺术原理,为了达到教学目标,根据学生认知结构,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略 2案例分析就是让考生在有限的时间内模拟、分析真实的商务问题。案例分析与其他面试形式的最大区别就是它的实践性 ...
如何进行
教学案例分析
答:
一般情况下,撰写
教学案例
要写两个方面的内容,一写案例事实,二写
案例分析
。撰写教学案例,是“讲老百姓自己的故事”,教师对事实比较熟悉。叙述的事实比较具体,比较单一。通常情况下,教师写这样的记叙文不会感到困难。撰写案例分析当然需要进行论述。但是,这里的论述是就事论理,是针对具体问题发表有针...
案例分析
和
教学设计
的区别在哪里?
答:
教学设计
是以
分析教学
需求为基础,以确立解决教学问题的步骤为目的的。教案仅是实施教学的计划安排,而教学设计有明确而具体的教学目标,着眼于激发学习兴趣,促进学生的学习,能够客观地评价和判断教学结果。教学设计更加符合教学规律,容易取得最优的教学效果。
教学案例
:把教学的内容实例和教学设计意图表现出...
教学案例分析
怎么写
答:
教案和
教学设计
都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;
教学案例
则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体裁比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。 四、撰写教学案例的一般要素...
教师如何撰写
教学案例分析
答:
论文写作一般是一种演绎思维,思维的方式是从抽象到具体,而
案例
写作是一种归纳思维,思维的方式是从具体到抽象。(2)与教案、
教学设计
、教学实录的区别一般来说,与教案、教学设计的区别比较容易理解。教案和设计都是事先设想的
教学教学
思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;案例则是对已发生的教学过程的反映。一个...
怎样写
教学设计案例分析
答:
一般由案例背景、案例描述、
案例分析
三个部分组成。
教学案例
是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、典型的教学事例的处理过程、以及对该案例记录的剖析、反思、总结。因此,教学案例就是对课堂教学中真实发生的某种具体教学情景的记叙,不仅记叙教学行为,还记叙伴随行为而产生的思想、情感及灵感...
小学数学信息化
教学设计案例
:7的乘法口诀
答:
一、
教学分析
乘法口诀是学生学习乘法的开始,它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“1—6的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习1—6的乘法口诀的基础,所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀,意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀,...
名师
教学案例分析
中如何进行内容评析
答:
分析只是一种手段、一种过程,其目的在于通过分析寻找解决问题的最佳方案。因此,教师要对案例中的
教学设计
进行认真的分析、研究,提出教师独到的改进意见,这应该成为教学
案例分析
的一项重要内容。因为,教师一旦将这种认识表达出来,可以增进教师的自我理解,而自我理解的更新,又是教师改进教育教学观念和教育...
教学案例分析
怎么分析
答:
研究者要了解当前教学的大背景,教改的大方向,要熟悉相关的《课程标准》和有针对性地作一些理论准备。还要通过有关的调查,搜集详尽的材料(如阅读教师的
教学设计
,进行访谈等),同时初步确定
案例
研究的方向、研究任务,即初步确定案例的内容是关于教学策略、学生行为或是教学技能的研究。一般来说,案例...
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