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教学设计是一个问题求解的过程
如何进行有效课堂
教学设计
答:
关于教学设计的内涵,可从以下两个方面解读:1.教学设计是一个问题求解的过程。(
教学问题要明确起始状态和目标状态,教学问题的解决要运用反映学习规律的理论知识和有科学理论基础的教学模式
。)2.课堂教学问题解决的对象。(教学设计所面对的问题目标状态,是由课程标准的要求和教材教学内容本身的性质,以及教学对象的特征所...
教学设计
、
教案
、课件有何区别
答:
是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程
,是一种教学问题求解,
侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程
。教学设计是为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程,即教学设计是在现代教育理论指导下,为了促进学生学习和发展而...
析为什么将《
教学设计
》列为教育技术学专业的核心课程
答:
是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程
,是一种教学问题求解,
侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程
。教学设计是为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程,即教学设计是在现代教育理论指导下,为了促进...
一、
教学设计
?教学设计方案内容包括哪些?
答:
是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程
,是一种教学问题求解,
侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程
。教学设计方案内容包括:学习内容特征分析、学生特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结 ( 含板书设计 ) 、自主性教学评价 ( 教学反思 )...
教学设计
就是要从什么中发现问题并
解决问题
答:
一、明确
教学设计的
出发点。教学设计的出发点是为了促进教学,因此教师要深入分析教学中存在的问题,并围绕
教学问题的
解决而开展设计活动,不能为了设计而设计,为了编写教学设计方案而设计。二、立足于正确的教学设计观。在教学设计中,一方面要充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,另一方面,要强调方法...
什么是
教学设计
?
答:
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
教学设计是
分析教学需求与问题的基础上,进一步确定解决
教学问题的
步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案,以优化
教学的一
种规划
过程
操作。教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸...
教学设计
和
教案
有什么相同之处和不同的地方?
答:
教学设计也称教学系统设计,是以传播论、学习理论和教学理论为基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需求,从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将教和学的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程,是一种教学问题求解,
侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程
。教学设计是为了...
什么是
问题
化教学?如何进行有效的问题化
教学设计
答:
(
1
) 问题具有本体论与生存论的意义,基于问题的学习是主动探索的过程。(2) 问题属于认识论与方法论的范畴,问题不仅仅是客观知识的载体,学生对
问题求解的过程
,也是认识策略与方法获得的过程。(3) 问题作为一种矛盾和冲突,它可以有效地激发学生大脑思维空间,从而获得更为动态的知识。(4) 问题可以...
教学设计
模式的四种类型
答:
教学设计
模式的四种类型
1
1.内容型策略
教学过程
中如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。具体来说,可以有两条途径:结构化策略和
问题
化策略。 结构化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。结构化策略在教材的排列方面还可分为直线式、分支平行式、螺旋式和综合式等。 问题...
教学
系统
设计是
什么
答:
教则是有目的的传授知识
的过程
,教导致学。
设计是
为实现某一目的所进行的决策活动。设计注重的是规划和组织。设计的本质在于决策、
问题求解
和创造。
教学设计
:教学设计师发现了某学生的期望和现在的水平之间的差异,然后他会给该学生提供
一个
很好的sultion(解决方案),帮助该学生能够达到目标。
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算法是对问题求解过程的一种描述
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问题求解的第一个步骤
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