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教学目标设计依据有四点
教学设计
的
依据有
哪些
答:
一、学科课程标准
学科课程标准是教学设计的基础依据,它规定了教学目标、教学内容、教学要求以及教学评价等方面的内容。教师在进行教学设计时,必须遵循课程标准的要求,确保教学内容与标准相符,从而达到预期的教学目标。二、教材和教学资源 教材是教学设计的重要依据之一。教材的内容、结构、难度等都会影响到...
确定
教学目标
的
依据
主要是什么?
答:
四、以学生为本,设计合理的课堂练习
课堂练习是课堂教学的重要环节.合理的课堂练习,是减轻课业负担,提高教学质量的有效举措.如果能以学生的知识自主构建的过程为出发点,根据知识的纵、横联系设计合理的课堂练习,就能展现获得知识的思维过程,使学生弄懂知识的来龙去脉;就能让知识 教学的过程成为学习材料的...
教学目标
的
设计
要遵循哪些原则?
答:
要
设计
观察、分析、自学能力以及口头表达能力等生物能力的教学和渗透,把这些相互促进、相互制约的各项目标组成一个整体,做到在教学基础知识的同时,培养能力,使学生在知识、能力、思想情感等方面的素质都得到发展。 二、
教学目标
要分层次捷克的教育家夸美纽斯曾经说过:“一切功课都应该仔细分成阶段,务使先学的能为后学...
语文
教学目标设计
的原则有哪些
答:
4、知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则
知识传授与智力发展、能力培养相结合,是社会发展对学教教育提出的新要求,也是世界各国教育改革的一个趋势。在语文教学过程中,在传授语文知识的同时,发展学生的智力,通过语文学习实践活动,培养学生的语文能力和创造力。语文教学总目标:1、在语文学习过程中...
教学设计
的基本要素有哪些?
答:
(3)选用教学方法 这包括教与学的形式、媒体、活动等方面的选择与设计
。(4)开展教学评价 教学评价是了解教学目标是否达到的根本措施,也是修正教学系统设计的实际依据。教学设计中对象、目标、方法和评价四个基本要素相互联系、相互制约。完整的教学设计过程是在这四个基本要素的构架上建立的。
王荣生:课文
教学设计
的四个要点
答:
王荣生揭示课文
教学设计
的四大关键点:明确目标,定位阅读角色:教学设计首先要明确
教学目标
,考虑学生的阅读角色,如阅读者和学习者。目标应关注学生的生活经验、阅读能力和教材内容,帮助他们克服原有的知识局限,深入理解课文核心。精心设计,引导学习活动:组织有效的学习活动,如通过比较分析,引导学生理解...
设计
课堂
教学目标
的基本
依据有
哪些
答:
教学目标包括多个水平、多个层次。教学目标表述的四个要素:首先是主体性,其次是具体性,第三是逻辑性,最后是指向性。目标描述的行为主体是学生,而不是教师;目标描述的行为动词必须是可测量的、可评价的,具体而又明确的。掌握
教学目标设计
的思路和具体的方法,对教学有一定的帮助。基于教学目标,挖掘...
教学目标设计
应遵循哪些基本要求?
答:
具体的教学目标是课堂教学的灵魂,也是每堂课的方向、出发点和归宿,是教学评价的直接参考
依据
。教学目标确定得是否科学合理,直接关系着整个课程目标的实现。一、注重教材内容的分析如果说新课程改革是我们进行
教学目标设计
的大背景,那么,依据思想品德新课程标准对教材进行深刻的分析和领会,则是我们进行教学目标设计的最...
教学目标
的撰写要体现哪四性
答:
2、分为三个层次:一是课程目标;二是课堂
教学目标
;三是教育成才目标。3、课堂教学目标是课程目标分解、细化了的一小部分。当完成和落实了每一个课堂小教学目标的同时,课程需要关注的大目标也就实现了。课堂教学目标在45分钟之内,是可以达到的。不是理想目标那样的遥远,可望不可及。4、平时人们常说...
基于学生学习的
教学
内容确定,应该注重哪些方面?
答:
教学设计
是为了实现一定的
教学目标
,
依据教学
内容、学生特点、环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程。它不同以往的教案,应注意以下四个方面:1、教学目标的设计,在开始一堂课或一个教学单元的教学之前,每个教师都要思考:通过本节课或本单元的教学,学生应该获得那些知识和...
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