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放学归来早忙趁东风放纸鸢描写的是
“儿童散学
归来早
,
忙趁东风放纸鸢
”描述
的是
( )的景象。
答:
“
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
”出自清代高鼎的《村居》,
意思是村里的孩子们放学回家天色还早,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天
。该诗句描写的是早春二月,孩子们在村旁的芳草地上放风筝的画面。故正确答案为A。
儿童散学
归来早忙趁东风放纸鸢描写的是
什么时候的情景 儿童散学归来 ...
答:
1、儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢描写的是春天的情景
。2、“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”描述了一群
活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景
。意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。3、出自清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句《村居》,...
儿童散学
归来早
,
忙趁东风放纸鸢
描绘了怎样的景象
答:
描写了春天的青草、杨柳、堤岸、黄莺、烟雾般的水汽等景物
。这句诗出自清代高鼎《村居》。原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
。译文:
农历二月
,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动
,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木...
儿童散学
归来早忙趁东风放纸鸢描写的
景物
答:
《村居》这首诗描写的景色是居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景
。作者:高鼎。原文:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
。解释:(1)
农历二月
,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。(2)杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟...
儿童散学
归来早 忙趁东风放纸鸢 描写的是
什么的情景
答:
“
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描绘了早春时节儿童们趁着东风放纸鸢的场景,描绘出春天的生机勃勃以及儿童的天真与活泼
。全诗描绘了春日里农村的明媚景色,抒发了诗人对春天的喜爱之情。《村居》高鼎 〔清代〕
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文
农历二月
,青草...
“儿童散学
归来早
,
忙趁东风放纸鸢
”,这句诗
描写
了什么的情景?
答:
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
。译文
农历二月
,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动
,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中
。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
儿童散学
归来早
,
忙趁东风放纸鸢
,
描写的是
什么的情景?
答:
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
描写的是初春的情景,描写了一群
活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景
。
全诗是草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写...
儿童散学
归来早 忙趁东风放纸鸢 描写的是
什么的情景?
答:
孩子们
放学
早,趁着刮起的
东风
,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、
纸鸢
,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。出自《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
村居里儿童散学
归来早忙趁东风放纸鸢描写的是
什么时候?
答:
“
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
”描写的是
春天的情景
。一、原文
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。二、译文
农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去
,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。三、出处 清...
儿童散学归早来
描写的
什么场景
答:
儿童散学归早来描写的是春日里放风筝的场景。此句出自于高鼎的《村居》,其原文为:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
。译文:
农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去
,
轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中
。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天...
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